岭南版小学美术五年级上册第三单元第7课。
彩塑动物》教学设计。
设计思路：让学生在学习雕塑艺术技法中，锻炼立体思维和创作能力。并体会。
中国民间文化雕塑艺术之美。
教学目标：1、运用捏、接、粘、压、戳、绘的民间彩塑技法，塑造动物泥塑造型。
2、感受点、线、色、面装饰的纹饰美以及强烈的色彩美。3、认识不同的泥材，了解不同泥材的特点。
4、感知我国民间雕塑艺术的造型特点和精雕细刻的风格，体会泥塑造型的乐趣。教学重点难点：
运用捏、接、粘、压、戳、绘的民间彩塑技法，塑造动物泥塑造型。教学用具：
泥材料、雕塑工具。教学过程：一、欣赏与引导。
1、**动画**，《企鹅家族》
2、这部动画片是由彩塑工艺制作而成，里面的企鹅是不是很可爱呢？同学们今天也一起来学习制作有趣的彩塑动物吧！二、欣赏与感受作品欣赏。
1、观察动物彩塑和着色方面有什么不同特征？2、你喜欢那件作品，为什么？
3、它们各自用什么材料、工具制作的？
这些民间艺人和学生创作的动物小彩塑，造型既简练又夸张，那神态仿佛想要说些什么呢！
这些彩塑都是以一种色调为主，运用不同点、线、面组合的纹饰打扮起来。
三、材料与工具。
材料：泥、橡皮泥、纸黏土等特点：
橡皮泥：不能长期保存，带油性，粘手。
轻粘土：无味、不粘手、可以保存、不易碎、但不防水。陶泥：单色，可彩绘，可烧制。
工具：雕塑工具、剪刀、竹签等。
四、尝试与探索。
1、怎样将动物的形体概括成一个或几个基本形体？2、怎样将几个部分连接并作细部加工呢？教学示范**《小猫》
总结：可以把动物的形体概括成圆柱体、球体等。
重点学习技法：1捏、2接、3贴、4压、5戳、6绘。
创作过程：配乐作品**，生边欣赏边创造。
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