本周训练重点：展示互动、倾听认真科目：语文课型：自主+合作+展示目标在我心：
1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.我能学会本课中生字，并能联系上下文理解新出现的词语的意思。3.我能理解课文内容，懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加美好，每个人都要以礼待人，善于使用礼貌语言。
学习重点：懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
学习难点：我能在不同场合适用礼貌用语，养成使用礼貌用语的习惯。
批。学习过程。
注。自学金指针：
一、初读课文，扫除字词1、写出文中的生字并注音组词。
谈礼貌。课时：两课时学习小主人：
第1页。2、给文**现的多音字注音。
3、找出文中的生词并解释，批注在书中合适的位置。二、再读课文，整体感知。
1、我能理清课文脉络。（在文中批注）2、我能概括课文的主要内容。
3、课文列举了三个事例来说明（）的重要与好处：
第2页。三、品读课文，感悟道理。
1、读故事，学知识，明道理。请同学们默读“问路”的片断，伸出小手，动动笔杆，用“”划出岳飞和牛皋的有关态度、语言、动作的语句，并概括岳飞和牛皋的性格特点（各用一个词语，板书至黑板）；用“﹏﹏划出作者得出的结论的句子。2、师傅领进门，修行靠个人。
请同学们大声朗读第。
三、四自然段，按以下学习步骤，自学“踩裙”和“理发”两个事例。（1）画出文中描写人物“不失色”、“不失口”的语句，并读一读。想想事例要说明的是什么道理？
2）选其中一个事例来演一演。四、拓展延伸，升华主题。
交流收集的名言或格言，加深对礼貌涵义的认识。
交流汲精华：
第3页。1、以小组为单位谈自学收获。（提示：要认真倾听小组伙伴的意见，及时补充、修改、批注。）
2、小组内交流难读难写的词，并选派同学上黑板板书并讲解。**展风采：
展一：扫除拦路虎展二：内容感知展三：品读问路展四：品读彩裙展五：品读理发展六：名言收集海阔凭鱼跃：
完成两导两练上第二课时的达标检测。
第4页。
五年级下语文导学案2 谈礼貌苏教版
课题教具学具准。字典 词典。备导学目标导学。理清课文脉络，初步了解课文主要内容。重点导学。理清课文脉络，初步了解课文主要内容。难点。一 创设情景，漫谈礼貌导学过程。1 板书 礼貌 谈谈你对 礼貌 的认识。2 大家谈了对礼貌的看法，我们课本上也 谈 1.学会本课5个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理...
五年级下册语文导学案20谈礼貌苏教版
导习目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。学会从小以礼待人，养成使用礼貌语言的好习惯。3 会浅层次地说出说理性文章的表达方法。并结合自己生活实际和搜集到的事例，说说礼貌待人的好处。教学重难点重点 通过自主合作学习，懂得礼貌待人，使用礼...
苏教版五年级下册20谈礼貌 导学案
课题谈礼貌课时1主备人陈艳玲。第一课时学习目标 1.学会生字，理解由生字组成的词语。2.初读课文，了解课文的主要内容。3.初步了解说理性文章的表达方法和整体结构。自学成果展示一 1我会读会写还会组词理解这些生字。彬岳嫌纠傅谐。2我会读会写还会理解这些词语 还认识多音字 校 礼貌古训粗暴校场离镫施礼纠...