我是怎样出生的。
本课教学目标
1、在交流过程中，通过一定的调查方法获取需要的信息；
2、整理信息，运用自己擅长的方式表述调查结果。
3、知道人类是通过两性结合繁殖自己的后代，知道繁殖是生命的共同特征。
4、意识到生命的珍贵，体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。
学情分析：作为五年级的学生来说，他们对人出生的问题并不陌生，但也存在着一些好奇和疑惑。在学习了“动物怎样繁殖后代”一课后，学生很自然地联想到人是如何繁殖后代的。
本课从指导学生开展调查活动入手，引导学生了解胎儿发育的大致过程，并通过体验活动，感受母亲怀孕时的重负和行动的不便，进而体会到母亲生育儿女和父母养育儿女的艰辛，从而升华到珍爱自己的生命，孝敬自己的父母。
教学方法：根据本课教学目标及教材特点，在遵循开放性原则、启发性原则的前提下，我除了采用常用的讲述法、谈话法、多**辅助教学法等一般方法外，还采用了以下方法：
1、体验法。课上让学生把5.5千克的书包绑在身上，然后做各种劳动，体验妈妈孕育的辛苦和不便。
2、**法。采取课前自主**，放手让学生利用自己的方式（和父母及长辈交谈、上网、看书籍等）去收集与“我是怎样出生的”有关的资料，然后课中交流**，在此过程中学会资源共享，整理资料。渗透“以**为核心”的教学思想。
教学重点：1、知道、人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。
2、了解胎儿的形成过程。
教学难点：1、知道胎儿的形成过程。
2、会整理信息，能用自己擅长的方式表述收集到的信息。
教学准备。多**课件。
学生准备：(1)做好课前收集，向父母及长辈了解：“收集在妈妈肚子里的情况，刚出生时的情况，妈妈怀孕时的情况，妈妈生下我之后的情况等”。
装满书的书包（5.5千克）
教学过程。一、****，激发兴趣。
1．****。
2．师：瞧，他们可爱吗？其实呀你们小时侯也是这么可爱的，前面我们已经了解了植物和动物的繁殖，那么“我们是怎样出生的”呢？
（板书课题） 相信这个问题大家都好奇过，每一个孩子都曾经问过自己的爸爸妈妈：我们从**来？爸爸妈妈是怎样回答的？
生自由回答。
设计意图：通过看婴儿可爱的**，激发**兴趣。师生亲切沟通，拉近师生间的距离】
二、集体交流，答疑解难。
1．谈话：课前你向谁问过关于你出生的问题？你得到怎样的回答？谁愿意来和大家交流一下？
生：我知道了我们是由精子和卵子发育而成的。
生：我们在妈妈的子宫里生长了大约10个月。
生：我刚出生的时候很小，大约6斤重。
生：妈妈怀孕时有呕吐的反应，特别辛苦。
2．师：看来大家和父母的交谈中了解到了不少的知识，我们的每个人的生命都是父母给的，我们长大以后，也会有自己的孩子。
3．师：刚才几个同学都提到了精子和卵子，那么受精卵是怎样慢慢发育成胎儿的呢？谁能来说一说。
生：爸爸的精子和妈妈的卵子结合形成受精卵，经过十个月发育成胎儿。
4.到底你在妈妈肚子里是怎样发育的，我们来看一段**资料，请仔细的看，一会我要请同学们说说我们在妈妈肚子里面的发育过程。
本环节通过学生，交流，并利用多**辅助教学，把很抽象的，不可见的胎儿形成过程尤其是精子和卵子的结合过程很清楚的展示出来，进一步突破了本节课的教学重点与难点。从而体现了“以学生为主体，以**为核心”的教学理念。】
三、课堂练习，巩固新知识。
引导学生**课本上的五幅**，试将胎儿在妈妈子宫里的不同生长时期，按由小到大排出顺序。
四、体验激趣，感恩父母。
1、刚才我们了解了我们在妈妈子宫里的生长发育的过程，可以看出妈妈非常辛苦，下面我们就进行一个“把重物绑在身体上”的小游戏，现场模拟一下怀孕的情景，体验怀孕的负担。（****《感恩的心》）
2、.谈话：刚才的体验中，我们体验到了作为一个孕妇在平时生活中的不便，你应该怎样珍惜自己的生命呢？
在轻缓的**《感恩的心》中进行交流，学生的身心得到放松，交流起来更加真实，通过交流使学生亲身体会妈妈怀孕的艰辛，知道父母养育我们的难处。】
五 、总结全课、升华情感。
1、同学们，今天，我们一起**了生命科学我是怎样出生的这个话题。对小时候的情况我们已经有所了解了，知道人类也和某些动物一样，通过两性结合繁殖自己的后代。每个人都来自一个小小的受精卵细胞，它在妈妈的子宫里面生长了大约十个月，变成一个成熟的胎儿以后就从妈妈的子宫里面生出来。
我们的生命是父母给予的，通过学习和体验，了解了妈妈怀孕的艰辛，你有什么话想对你的爸爸妈妈说吗？当有一天，父母老了，你会怎样对待父母呢？
2、宣读感恩宣言：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在品德上要让你们安心，在学习上要让你们放心，在生活上要让你们省心，我们决不辜负父母心！
引导学生知道了父母为了我们的健康成长都付出了很多的代价，应该珍惜生命，回报父母的养育之恩。】
六课时作业。
1）给爸爸或妈妈洗一次脚。
2）办一期“我是怎样出生的”小报。
板书设计：我是怎样出生的。
十个月发育。
妈妈）卵子
受精卵胎儿婴儿。
子宫）爸爸）精子胎盘、羊水）
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