新风实验小学教育集团（清河校区）五年级科学学科学生回家作业。
班级学生姓名学号。
学习内容（课题、课时）：光与影预计书面作业时间：10分钟。
学习目标：1.能熟练地判断光源，进一步明确相关概念。
2.进一步巩固光源、遮挡物、影之间的关系。
作业设计：一、 填空（针对目标1）
1.像电灯这样自己发光的物体叫做。
2.影子产生需要的条件是。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。
二、选择（针对目标2）
1、物体影子的方向与有关。
a、同一光源从不同的方位照射 b、同一光源同一方位的不同距离照射。
2、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ ）a、相同 b、不同 c、都不是。
3、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（ ）a、形状相同b、形状不同c、方向相同。
4、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子。
a、长短相同b、长短不同c、方向不同。
5、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以。
a、把手离光源更近一些 b、把手离光源更远一些c、把屏幕做的更大些。
三、判断（针对目标）
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（2、只要有光，就会有影子。（
3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（5、萤火虫也是光源。（
科学三年级下册《光与影》教学设计
影子产生的条件实验记录单。6 师提出实验要求 实验器材轻拿轻放，控制好实验条件逐一实验，还可控制文件夹中美列到的其它条件进行实验，小组合作，认真观察，思考，作好记录。7 师生分组实验，师巡视，适时指导和帮助。8 分析整理实验信息，全班交流，汇报，得出结论 影子产生需要光源 物体 背景墙这三个条件。9...
科学三年级下册《光与影》教学设计
光与影 湘教版三年级下册第五单元第一课。教学目标。科学知识 1.知道什么是光源。2.知道影子产生的条件。3.知道光在空气中是沿直线传播的。科学 1.通过分组实验验证影子产生的条件。2.通过演示实验验证光的直线传播。情感态度与价值观 1.通过实验培养学生的实验 能力。2.通过介绍光和影的应用培养学生的...
湘教版三年级科学下册教案光与影
精品教案。光与影。教学目标 一 科学知识 1 知道哪些物体是光源。2 了解影子产生的条件。3 知道光在空气中是沿直线传播的。二 科学 1 引导学生用对比实验 影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。2 引导学生设计实验证明光沿直线传播。3 能在教师指导下，按教材 说明制作小孔成像盒。三 情感 态度 ...