课题： §4.1.1 几何图形 （课时1）
学习目标】1．通过实物和具体模型，了解从实物外形抽象出的几何图形；
2．能识别一些简单的几何体，初步了解立体图形和平面图形的概念．
学习重点】体会几何图形无处不在；能识别简单的几何体；
学习难点】对立体图形和平面图形的抽象和理解．
学前准备】预习p115—116练习。
1．对于各种各样的物体，除了它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所要关注的．数学几何还要关注的是它们的 、大小和关系．
2．请你写出下列几何图形的名称：
图（1）图（2）
图1）观察图形，说说它们的异同？
图（1）中的图形各部分同一平面上，它们叫图形。
图（2）中的图形各部分同一平面上，它们叫图形。
平面图形和立体图形统称为。
3. 把下列各种图形进行分类：
梯形 ②长方体 ③半圆 ④正方体 ⑤线段 ⑥球体 ⑦扇形 ⑧圆锥 ⑨长方形。
属平面图形的是。
属立体图形的是。
课堂**】4．如图。
1）这个正方体属什么图形？答。
2）它由几个面组成？ 答。
3）各个面是什么图形？答。
4）也就是说立体图形是由某些图形组成的。
归纳：虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的。立体图形中某些部分是平面图形，例如长方体的侧面是长方形。
课堂练习】8．说出下列立体图形的名称，并说明它们的表面包含哪些平面图形。
解：课堂小结】
几何图形。课后作业】
一、选择题：
1．下列图形不是立体图形的是。
a．球b．圆柱c．圆锥d．圆。
2．下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；.其中属于立体图形的是（ ）
abcd.④⑤
3．下列图形中，是棱锥的图形是（ ）
abcd二、解答题：
4．下列实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形连接起来．
棱锥三棱柱六棱柱。
5．把图中的几何图形与它们相应的名称连起来。
6.下面各立方图形的表面包含哪些平面图形？指出这些平面图形在立体图形中的位置。（侧面、底面）
7．解方程[\\frac=1', altimg': w': 139', h': 43'}]
8．为了节约能源，规定按以下方法收取电费：用电不超过140度的部分，按元／度收费；若用。
电超过140度的，超过部分按元／度收费；某用户四月份的电费平均为元／度，问该用户四月份应缴交电费多少元。
教学反思】
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课题 1.1 正数和负数。自学指导 一 阅读p1 4练习前的内容 二 知识点归纳。1 生活中具有相反意义的量。如 运进5吨与运出3吨 上升7米与下降8米 向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。请你也举一个具有相反意义量的例子。2 正数 负数的概念。大于0的数叫做 小于0的数叫做既...
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