丙：三环路车流量的3倍与西环路车流量的差是二环路流量的2倍．
请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少？
学生思考后解答，有问题可先组内交流，最后集中反馈．
问题：(1)此题中的等量关系是什么？
2)应先设哪个车流量？列出的方程是什么？请列出方程并解方程．
四、拓展。一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折(即按标价的80%)优惠卖出结果仍每件获利15元，那么这种服装每件的成本是多少元？
学生思考、讨论，然后选派代表回答问题．
问题：(1)若设其成本为x元，那么其标价为多少？
1+40%)·x．
2)其售价为多少？
1+40%)x·80%．
3)利润、售价、成本之间是什么关系？
利润=售价-成本．
4)可列出怎样的方程？
1+40%)x·80%-x=15．
5)此件服装的利润率是多少？
五、归纳小结。
1．通过本节课的学习，我们知道可以利用数学知识来解决日常生活中遇到的利息、利率、利润等问题．学会以数学的眼光看待身边所遇到的问题．
七年级数学实践与探索
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