学科：七数课题：整式的加减(1)课时：主备人：秦绪锡审核人：班级：姓名：第小组。
一、学习目标。
三、自我展示。
1．理解同类项的概念，在具体情景中，1、问题；每本练习本x元，小明买5认识同类项。
2．通过小组讨论、合作学习等方式，本，小红买3本，两人一共花了多少钱？小经历概念的形成过程，培养自主探索知识和明比小红多花多少钱？
221合作交流的能力。(3)3xy与－yx是同类项。()用代数式表示以上问题；（用两种表示方3
3．初步体会数学与人类生活的密切联。
法）(4)5ab2与－2ab2c是同类项。()系。
5)23与32是同类项。二、自主学习。
同类项的定义：2、指出下列多项式中的同类项：
我们常常把具有相同特征的事物归为(1)3x－2y＋1＋3y－2x－5；一类。比如多项式的项100t和-252t可以归2、运用有理数的运算定律填空：222为一类，3xy、2xy可以归为一类，3 mn、100×2+252×2=（）
4mn可以归为一类，5a与9a也可以归为100×（-2）+252×（-2）=（
235100t+252t=()一类，还有与9也可以归为一类。3xy222213
2)3xy－2xy＋xy－yx。你发现什么规侓了吗？与同伴交流一23
与2x2y只有系数不同，各自所含的字母都下。
是x、y，并且x的指数都是2，y的指数都22是1；同样地3mn、4mn，也只有系数不同，各自所含的字母都是m、n，并且m的指数3、用发现的规律填空：3、k取何值时，3xky与－x2y是同类项都是1，n的指数都是2。（1）100t-252t=()t像这样，所含字母相同，并且相同字母的指(2)3x2y+2x2y=()x2y
222数也分别相等的项叫做(3)3mn-－4mn=()mn思学：
同类项。另外，所有的常数项都是同类项。
四、学习反馈。
1、判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”错误的打“×”
1)3x与3mx是同类项。()2)2ab与－5ab是同类项。()
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