王湾学校集体备课教案。
主备人：胡亚明。
上课日期。课题。
课时。授课累计。整式——单项式。
1、要求学生能充分理解单项式的特征，能分辨一个代数式是不是单项式；2、能写出一个单项式的系数与次数；3、能根据条件，写出符合条件的单项式。
教学目标。教学重点教学难点。
能熟练写出一个单项的次数与系数能逆向写出符合条件的单项式。
一、引入新课：
其一：有关代数式的概念，复习有关代数式的知识；其二：（引例）列代数式：
1）若正方形的连长为a，则正方形的面积是；
2）若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积。
二次备课。教。
学过程。为；
3）若m表示一个有理数，则它的相反数是；
4）小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明共捐款元。
三、进入新课：
由上面的四个列代数式的题目中，我们可以得到以下结论：
a2、ah、m、12x，它们这些代数式都有一个共同的特点，即它们。
都可以写成一个数与字母的积。
概括：由数字与字母的乘积组成的代数式，称为单项式。注：（1）单项式是只有数字与字母的积；
2）单独的一个数或一个字母也是单项式；
既然单项式是由数字与字母组成的，为了方便，我们有：概括：一个单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数；
一个单项式中的所有字母因数的指数和叫做这个单项式的次数，同时这个单项式也称为几项式。
王湾学校集体备课教案。
主备人：胡亚明。
3）单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。教。
例1：判断下列各式是否是单项式，如果不是，请简要说明理由；如果是，请指出它的系数与次数：学。
1）x1（2）（3）r（4）ab
x2从学习了单项式的次数与系数后，要学会逆向思维能力：过。
例2：请你写出一个单项式：
1）此单项式含有字母x、y；
程。2）当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略；（2）此单项式的次数是5；（3）此单项式的系数是2
注：（1）圆周率是常数；（即是数字而不是字母）二次备课。
1)单项式-5y的系数是___次数是___2)单项式a3b的系数是___次数是___
当堂训练。3)单项式3ab的系数是___次数是___4)单项式5πr的系数是＿＿＿次数是＿＿＿5）52π2a4b是单项式，它的系数和次数是()a．系数是52π2，次数是9b．系数是52，次数是9c．系数是52，次数是7d．系数是52π2，次数是5
王湾学校集体备课教案。
主备人：胡亚明。
课堂小结。本节课的主要内容是在学习代数式中的单项式，学习分辨一个代数式是否是单项式，所以要掌握单项式的主要特征；在掌握此概念的基础上，学习单项式的系数与次数，应突破次数知识的难点。板书设计。
单项式。单项式的概念以及注意点。
例题讲解课堂练习。
p96第题。
作业布置。教学反思。
七年级数学单项式教案
附学生自学问题及达标测试题 学生带着下列问题看书自学 达标测试 a b 1 先填空，再请说出你所列式子有什么特点。1 边长为x的正方形的周长是。2 一辆汽车的速度是v千米 小时，行驶t小时所走过的路程为千米。3 如图正方体的表面积为 体积为 4 设n表示一个数，则它的相反数是 5 每件a元的上衣，降...
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