教学反思。
2.1单项式。
教学模式的改变符合新课程的要求，传统的教学活动“复习、导入、新授、巩固、作业”有其合理的方面，它务实了学生基础知识．而“导学案”更凸现了学生的主体作用．“课前延伸”这一环节内容富有挑战性，学生带着好奇，主动学习、超前学习，彰显学生自己思考的个性．“课前**”让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，通过观察、思考、归纳与应用，使课堂学习不再单。
一、枯燥，取而代之的是学生勇于实践因而课堂生机盎然．课堂检测使教师能及时了解教学的反馈信息，也激发了学生渴望成功的意识．“课后提升”既是课内的延伸，又是能力的提升．整篇设计不仅改变了数学学习的过程，也改变了学习的结果，更能促进学生的全面发展．
课题引入的花絮．本课基于学生充分接触了数，掌握了用字母表示数，由数列式是一个全新的、质的飞跃．原先的设计：
师：同学们，你们想知道我们上一年级时，老师是怎样测试我的吗？生：（微笑，大声说）想．
师：当时老师让我从1数到100，如果能顺利数完就立刻入学，否则要重数，直到顺利数完为止．生：（大笑）师：
（纷纷摇头，偷笑）师：（指着一名同学问）那时老师是怎样测试你的？生：
数数，唱歌，说儿歌…师：（惊唉！出乎意料，赶紧打住）哦．
回忆学习的经历，感受学习的过程变化，为本课起的目的是让学生顺利过渡．设想到学生的回答有些打岔，学生引入成功，但一个事实赫然昭示：我国基础教育经历多年的变革，成果斐然．新一轮课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价、管理上都有较大创新和突破，作为教育工作者必须重新定位，尽快适应新的教学形式，切勿落伍！
七年级数学单项式
厦门市启悟中学2014 2015学年校本作业。初一年级数学学科 2.1.2 单项式。教师 林友鹏使用日期 年月日。姓名班级号数等级 一 计算。二 填空。1 由数字或字母的乘积组成的代数式称为 单项式中的数字因数叫做这个单项。式的 例如，的系数分别是单项式表示数与字母相 乘时，通常把写在最前面。一个单...
七年级数学单项式教案
附学生自学问题及达标测试题 学生带着下列问题看书自学 达标测试 a b 1 先填空，再请说出你所列式子有什么特点。1 边长为x的正方形的周长是。2 一辆汽车的速度是v千米 小时，行驶t小时所走过的路程为千米。3 如图正方体的表面积为 体积为 4 设n表示一个数，则它的相反数是 5 每件a元的上衣，降...
七年级数学单项式练习题
整式单项式 一 自主学习与合作 二 知识点归纳 叫做单项式叫做单项式的系数叫做单项式的次数。特别注意 单独的或也叫单项式。一 自学检测 1.下列各式 1 abc 2 2a b 3 b2 4 5ab2 5 a m n 6 xy2 7 5 8 9 ab ba 10 11 y中，是单项式 填序号 2.判断...