3 整式的加减精选好题
1、如图①，图②，图③，图④，…是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字，按照这种规律，第5个“广”字中的棋子个数是。
第个“广”字中的棋子个数是。
2、一同学在斜坡上骑自行车，上坡用时a小时，速度为m千米/小时；下坡用时b小时，速度为n千米/小时，则上下坡的平均速度为。
3、已知代数式与是同类项，则。
4、若与的和是一个单项式，则。
5、已知，求的值。
6、已知，求的值。（用的代数式表示）
7、已知则化简得。
8、已知x＝2，y=-4时，代数式，求当时，代数式的值．
9、已知a=1999，则=．
10、同时都含有字母，且系数为1的7次单项式共有( )
a ．10个 b．12个 c． 15个 d．25个。
最后结果是。
a．0 b．—1 c．1999 d．—2000
12、已知，则等于。
a．2a+2b+ab b．一ab c．一2a一2b+ab d．一2a+ab
13、m，n分别代表四次多项式，则m+n是（ ）
a．八次多项式b．四次多项式。
c．次数不低于四次的整式d．次数不高于四次的整式。
14、如图，两个正方形的面积分别为16，9，两阴影部分的面积分别为a，b（a＞b），则（a-b）等于。
15、从一副扑克牌中任意拿出若干张，按下列四个步骤操作：
第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于3张，且各堆牌现有的张数相同；
第二步：从左边一堆拿出3张，放入中间一堆；
第三步：从右边一堆拿出2张，放入中间一堆；
第四步：左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆．
这时，中间一堆牌现有的张数是张．
七年级数学整式的加减
4.6整式的加减 2 教学目标 1 通过实例体验整式加减的意义。2 掌握整式的简单加减运算。3 会运用整式的加减解决简单的实际问题。重点与难点。本节的教学重点是整式的加减运算。例子的问题情境比较复杂，还涉及含有字母的代数式的大小比较，是本节教学的难点。教学过程。一 创设情景，引出课题。如图，甲 乙两...
七年级数学整式的加减
第7课时 整式的加减 4 教学内容 课本没有 添括号 内容，整式的加减过程中要用到。教学目标和要求 1 使学生初步掌握添括号法则。2 会运用添括号法则进行多项式变项。3 理解 去括号 与 添括号 的辩证关系。教学重点和难点 重点 添括号法则 法则的应用。难点 添上 号和括号，括到括号里的各项全变号。...
七年级数学整式的加减
七年级 上 第二章单元试卷。整式的加减。班级姓名成绩。一 耐心填一填 你一定很棒！2分 15 30分 1 的系数是次数是。2 若5a4b与2a2xby是同类项，则xy 3 多项式 a3b 3a2 9是次项式，其中最高次项是 最高次项的系数是 常数项是。4 多项式a3b a2b3 1 b2a，按a的升...