一、选择题。
1. 在同一平面内的三条直线,要使其中两条且只有两条直线平行,那么它们( )
a)没有交点。(b)只有一个交点。
c)有两个交点。(d)有三个交点。
2.在同一平面内的四条直线满足a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列式子成立的是 (
a)a∥d.(b)b⊥d.
c)a⊥d.(d)b∥c.
3. 一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来方向上平行前进,两次拐弯的角度是( )
a)第一次右拐50°,第二次左拐130°.
b)第一次左拐50°,第二次右拐50°.
c)第一次左拐50°,第二次左拐130°.
d)第一次右拐50°,第二次右拐50°.
4.下列语句正确的是 (
在同一平面内,两条直线的位置关系只有平行和垂直两种。
如果线段ab和cd不相交,那么直线ab和cd平行。
如果a∥b,b∥c,那么a∥c.
同旁内角相等,两直线平行。
a)②.b)③.c)①③d)②③
5.如图,下列条件中,不能判定直线∥的是( )
a)∠1=∠3.(b)∠2=∠3.(c)∠4=∠5.(d)∠2+∠4=180°.
6.如图,已知∠1=∠2=∠3=∠4,则图形中具有平行关系的所有直线是 (
a)ab∥cd∥efb)cd∥ef.
c) ab∥efd) ab∥cd∥ef,bc∥de.
二、解答题。
7.如图,∠1=∠2, ∠d=90°,且ef⊥cd,直线ef与bc平行吗?请说明理由。
8.如图,∠abc=∠acb,bd平分∠abc,ce平分∠acb,且∠dbf=∠f,ce与df平行吗?
9.如图,∠b=25°,∠bcd=45°, cde=30°,∠e=10°,试说明。
ab∥ef的理由。
答案及提示。
一、选择题。
二、解答题。
理由如下:因为ef⊥cd,所以∠efc=90°.
因为∠d=90°,所以∠efc=∠d,所以ad∥ef.
因为∠1=∠2,所以ad∥bc.
因为ad∥ef,ad∥bc,所以ef∥bc;
8. ce∥df.
理由如下: 因为bd平分∠abc,ce平分∠acb,所以∠dbc=∠abc, ∠ecb=∠acb.
因为∠abc=∠acb,所以∠dbc=∠ecb.
又因为∠dbf=∠f,所以∠ecb=∠f,所以ce∥df.
证明:在∠c内作∠bcm=∠b, ∠d内作∠nde=∠e,则有cm∥ab,dn∥ef.
因为∠mcd=∠bcd-∠bcm=45°-25°=20°,cdn=∠cde-∠nde=30°-10°=20°,所以∠mcd=∠cdn,因此cm∥dn,又因为cm∥ab,dn∥ef,因此ab∥ef.
七年级数学平行线的性质勇攀高峰
一 选择题。1.如图所示,ab cd,1 140 2 90 则 3的度数是 a 40 b 45 c 50 d 60 2.如图,直线ef交gb于a,交dh于c,ab cd,eag hcf 70 b d,ad平分 gac,则 bch等于 a 45 b 55 c 65 d 85 3.如图,ab cd,ac...
七年级数学平行线及其判定典型例题
例1.已知直线和均过点p,且 则与的关系是什么?说明理由。分析 这一例题是平行公理的直接应用,但题干部分的几何语句与平行线的传递性的几何语句又相一致,所以学生容易犯不认真读懂题,丢掉 过点p 的前提要求,只看后面部分就做出平行的错误判断,解决办法就是提醒学生逐字读懂题,并画图,先形成直观感知 即与先...
七年级数学下册《平行线及其判定》教学设计
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。学习目标 1 掌握由角得平行线判定的三种方法 2 能运用所学过的平行线的判定方法,进行简单的推理和计算。自学指导 一 由角判定线平行 如图1所示,为我们利用直尺和三角板画平行线的过程简图,1 1 由三角尺前后的移动位置知,1和 2是同位角,且相...