七年级数学学科导学案。
课题】探索直线平行的条件(2)
课型】新授。
导学目标】知识与技能：
1）使学生能够熟练识别内错角、同旁内角。
2）使学生会用内错角相等，同旁内角互补判定二条直线平行。
过程与方法：经历探索直线平行的条件以及内错角、同旁内角特征的过程，培养学生观察探索的能力。
情感态度与价值观：领悟转化的数学思想方法，体会说理的必要性，让学生培养严谨的思维能力。
重点难点】1.重点：（1）识别内错角、同旁内角。
2）用内错角相等，同旁内角互补判定二条直线平行。
2.难点： 用内错角相等，同旁内角互补判定二条直线平行。
知识准备】一、预习内容
书第7.8页，了解什么是内错角，同旁内角？具备什么样的条件两直线平行？
二、疑难问题。
导学过程】一、自主学习 ：(课件第1,2两题)
1、如图1，直线a、b被直线c所截，∠2=∠3，直线a与直线b平行吗？试说明理由。
2、如图2，直线a、b被直线c所截，∠2+∠3=180°，直线a与直线b平行吗？试说明。
理由。二、合作**： (课件3,4,5)
通过观察、比较，认识“内错角，同旁内角”，探索两直线平行的条件。
直线a、b被第三条直线c所截而成的8个角中，像∠2与∠7这样的一对角称为 .
像∠2与∠5这样的一对角称为。
请问图中还有没有其他的内错角和同旁内角？
归纳相等，两直线 .
互补，两直线 .
例：（学生简单说理）如图：∠1=∠2，∠b+∠bde=180°，图中哪些线互相平行，为什么？
三、拓展提高：
1.(课件练一练的1.2.3)
2. 如图，已知，，，be与cf平行吗？
四、达标检测：
数学补充习题第2-3页 7.1 探索直线平行的条件（2）
七年级数学下册2 2 2探索直线平行的条件同步练习
2.2.2 探索直线平行的条件。一 选择题 1.如图1，下列推理错误的是 a.1 2,a b b.1 3,a b c.3 5,c d d.2 4 180 c d 2.如图2，3条直线两两相交，其中同位角共有 a.6对 b.8对 c.12对 d.16对。3.如图3，在下列四组条件中，能判定ab cb的...
七年级数学探索直线平行的条件说课稿
各位领导，老师，大家好！我今天说课的题目是 探索直线平行的条件 一 教材分析 探索直线平行的条件 一 是义务教育课程标准实验教科书七年级下册数学第二章 平行线与相交线 第二节第一课时。在上学期，学生已经学习了平行线的定义，知道了，在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。这些为本节课的学习起着铺垫...
七年级数学探索直线平行的条件说课稿
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