1．如图，直线a、b被直线c所截，请给出一个你认为适合的条件，使a//b，并说明理由。
由⑴你能得到什么结论？请与同学交流。
2．⑴用直尺和圆规画图：如图，以b为顶点，射线bc为一边，画∠ebc，使∠ebc=∠dac；
在所画图中，be与ad平行吗？为什么？
3．如图，∠1=∠2，那么ab与dc平行吗？为什么？如果∠3=∠4，那么可以判断哪两条直线平行？为什么？
4．如图，一条道路需拐弯绕湖而过。如果道路的两个拐角∠abc与∠bcd均为120°，那么道路ab与道路cd平行吗？为什么？
5．如图，∠1=25°，∠b=65°，ab⊥ad，垂足为a。
ac与bd平行吗？为什么？
根据题中的条件，能判断ab与cd平行吗？如果能，请说明理由；如果不能，还应添加什么条件？
6．如图，∠b与∠bcd互为余角，∠b=∠acd，de⊥bc，垂足为e. ac与de平行吗？为什么？
七年级数学探索直线平行的条件说课稿
各位领导，老师，大家好！我今天说课的题目是 探索直线平行的条件 一 教材分析 探索直线平行的条件 一 是义务教育课程标准实验教科书七年级下册数学第二章 平行线与相交线 第二节第一课时。在上学期，学生已经学习了平行线的定义，知道了，在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。这些为本节课的学习起着铺垫...
七年级数学探索直线平行的条件说课稿
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