七年级的几何知识

发布 2023-03-11 11:46:28 阅读 7094

一、知识回顾:

1、点动成线,线动成面,面动成体。

2、会画一个几何体的三视图。

3、三线的基本知识:

直线: 端点, 长。(无法比较长短)

射线: 个端点长,只有反向延长线。(无法比较长短)

线段: 个端点,可以向两边延长,(能比较长短)

4、只有可以比较长短。(重要公理点确定一条直线。两点之间, 最短。

3、比较两条线段的长短的方法有二种。

4、线段的中点(重点)

点m是线段ab中点。

amab或ab= am= bm

5、角。表示方法。

比较两角大小的方法。

角的换算。角平分线(重点)oc是∠aob的平分线。

6、n边形的特点。

n边形有条边,有个顶点,有个内角,从一个顶点向其他顶点连对角线有条,从一个顶点向其他顶点连对角线可将n边形分割成个三角形。n边形共有条对角线。

7、圆。圆心角圆弧扇形。

扇形的面积=

圆心角的度数=

8、相交线与平行线。

1)、在两条直线的位置关系有和两种

2)、对顶角:位置关系。

数量关系。如图:(1)ab、cd是。

(2)图中有对对顶角。

9、(1)和是 ,那么称这互为余角 ,和是 ,那么称这互为补角。

2)、同角或等角的相等, 同角或等角的相等。

10、两条直线相交成四个角,如果有一个角是 ,那么称这两条直线互相垂直。垂直的符号是: 。

如图:ab cd, 垂足是 。

11、直线外一点与直线上各点所连的所有线段中最短。

12、认识“三线八角”

同位角。内错角。

同旁内角:

13、两直线平行的条件(角的关系线的关系。

相等,两直线平行;

几何语言表达:

相等,两直线平行;

几何语言表达:

互补,两直线平行。

几何语言表达:

14、平行线的性质(线的关系角的关系)

性质1:两直线平行, 相等。

几何表达:性质2:两直线平行相等。 性质3:两直线平行。

几何表达几何表达:

15、 三角形。

1)三角形的概念(了解)基本要素: 个顶点、 条边、 个内角。

2)三角形三边关系(考点:判别能否构成三角形)

1)任意两边之和大于第三边(方法:短+中》长)

2)任意两边之差小于第三边(方法:长-短《中)

3)三角形内角和等于证明方法:利用平行构成平角)

4)直角三角形两锐角 。三角形中的三个内角一定有个锐角。

5)三角形(按角分。

6)三角形中的重要线段。

7)三角形中线(有条,都相交于 ,交点在三角形的 )

ae是δabc的中线(如图),那么be

8)三角形内角平分线(有条,都相交于 ,交点在三角形的 )

ad是δabc的角平分线(如图),那么∠bad

9) 三角形高线(有条,都相交于 ,交点在三角形的。

画一画下面三角形高线。

16、全等三角形的性质:

1)全等三角形的对应边 ;

2)全等三角形的对应角 。.

方法归纳:求边、角相等可以利用。

17、三角形全等的判别方法:

1)三条边对应相等的两个三角形全等(简记为。

2)两个角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为。

3)两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为。

4)两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为。

6、用几何语言表达:(如图)

注意: 判定三角形全等,要有三组元素对应相等,且其中至少要有相等。

特别注意: 没有“aaa”和“ssa”的判定方法,1).从边上考虑:公共边、边的公共部分;

2).从角上考虑:对顶角、公共角、角的公共部分。

18、利用三角形的全等测距离的思路:

1)构建两个三角形(条件要满足三角形的全等,利用线段中点、对顶角、直角)

2)证明两个三角形的全等(常用的方法。

3)利用三角形的全等的性质求对应边 。

19、等腰三角形。

三线合一: 平分线、 上的高、 上的中线互相重合。

重点)理解三线合一的含义:(知一得二)

如图,在△abc中,ab=ac时,因为ad⊥bc 所以。

因为ad是中线所以。

因为 ad是角平分线所以。

等腰三角形的两个底角。

20、线段。

对称轴是这条线段的。

垂直平分线的性质:垂直平分线上的点到这条线段两个的距离 。(几何表达)

21、角。对称轴是所在的直线。

角的平分线上的点到这个角的两边的几何表达)

基础题型。1、已知点是线段上的点,则下列条件中不可以确定是中点的是( )

a. b. c. d.

2、已知线段cm,点在直线上, cm,则线段为( )

.20cm b.10cm c.20cm或10cm d.不确定。

3、已知∠aob=60°,以o为顶点,ob为一边画∠boc=30°,那么∠aoc等于( )

a、90° b、60° c、30° d、90°或30°

4、如果一个角的补角是,那么这个角的余角的度数是( )

5、如图所示,∠1与∠2是对顶角的图形的个数有( )

6、如图,下列条件中。

⑥能判断直线的有( )

.1个2个3个4个。

7、两条直线被第三条直线所截,则( )

a.同位角必相等 b.内错角必相等c.同旁内角必互补 d.同位角不一定相等。

8、如图,下列推理中正确的是( )

ab. ∴c. ∴d. ∴

9、如果线段a、b、c 能组成三角形,那么它们的长度比可能是。

a、1:2:4 b、1:3:4 c、3:4:7 d、2:3:4

10、已知等腰三角形的一边等于2厘米,一边等于7厘米,则这个三角形的周长是( )

a、11厘米 b、15厘米 c、16厘米 d、17厘米。

11、在△abc中,∠a=60°,∠b,∠c的平分线交于o点,则∠boc为( )

12、三角形的三条高所在的直线相交于一点,这个交点的位置在( )

a)三角形内(b)三角形外(c)三角形边上(d)要根据三角形的形状才能定。

13、下列说法中,正确的是。

a. 三角形的三个外角中至少有2个锐角。

b. 三角形的三个外角中至少有2个钝角。

c. 三角形的三个内角中至少有1个是大于60°的角。

d. 三角形的外角大于三角形的任何一个内角。

14、下列说法中,错误的是 (

a.全等三角形是指边、角分别对应相等的两个(或两个以上)的三角形。

b.两边夹一角对应相等的两个三角形全等。

c.有两边和一角对应相等的两个三角形全等。

d.符号“sas”表示判定两个三角形全等的边角边公理。

15、在和中则具备下列条件,不能保证的是 (

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