七年级数学几何知识测试

发布 2023-03-05 21:33:28 阅读 4327

c.沿射线ec的方向移动了ec长。

d.沿射线fc的方向移动了fc长。

二、填空题(每小题3分,共21分)

9. 如果∠a=25°20′31″且∠a与∠b互补,则∠b

10. 如图,a∥b,∠1=∠2,∠3=40°,则∠4 等于。

11.如图7,已知cb=4,db=7,d是ac的中点,则ac

12.若两个角的两边分别平行,而一个角比另一个角的3倍少30°,则两个角的度数分别是。

13.已知点a(m,-2)和点b(3,m-1),且直线ab∥x轴,则m的值为 ,ab

14、如图,天地广告公司为某商品设计的商品图案,图中阴影部分是彩色,若每个小长方形的面积都是1,则彩色的面积为 。

15、如图:已知bc∥de,则∠1、∠2、∠3之间的关系是。

答题卡。一、选择题:(每题3分,共24分)

二、填空题(每小题3分,共21分)9、∠b

3、解答题。

16.(6分)如图,m是ab的中点,ab=bc,n是bd的中点,且bc=2cd,如果ab=2cm,求ad、an的长。

17.(7分)如图, 已知为直线上一点, 过点向直线上方引三条射线、、,且平分,,,求的度数。

18.(7分)如图,ab∥cd,直线ef分别交ab、cd于点e、f,eg平分∠aef,∠1=40°.求∠2的度数。

19.(6分)下图是由五块积木搭成,这几块积木都是相同的正方体,请按要求画图。

从正面看从左面看从上面看。

20.(7分) 如图已知∠e=∠f, ∠1=∠2,求证:ab∥cd.

证明:∵∠e=∠f (已知)

∴__fp∴ ∠eap

∵∠1=∠2 (已知)

∴ ∠eap+∠1=∠_2

即∠bap=∠_

∴ab∥cd

21.(9分)填空:如图,ad⊥bc于d,eg⊥bc于g,∠e =∠1,可得ad平分∠bac.

理由如下:ad⊥bc于d,eg⊥bc于g

∴∠adc =∠egc = 90ad∥eg

又∵∠e = 1

∴ad平分∠bac(角平分线的定义 ).

22.(13分)如图,在下面直角坐标系中,已知a(0,a),b(b,0),c(3,c)三点,其中a、b、c满足关系式:|a﹣2|+(b﹣3)2+=0.

1)求a、b、c的值;

2)如果在第二象限内有一点p(m,),请用含m的式子表示四边形abop的面积;

3)在(2)的条件下,是否存在负整数m,使四边形abop的面积不小于△aop面积的两倍?若存在,求出所有满足条件的点p的坐标,若不存在,请说明理由.

七年级数学几何测试题

时间 90分钟满分 100分 姓名班别学号成绩。一 选择题 每小题2分,共20分 1 下列结论正确的有。a 如果a b,b c,那么a c b a b,b c,那么a c c 如果a b,b c,那么a c d 如果a b,b c,那么a c 2 如图所示,下面说法错误的是。a 1和 3是同位角b ...

七年级数学下几何

七年级数学。参 与试题解析。一 选择题 共2小题 1 如图所示,将矩形纸片abcd折叠,使点d与点b重合,点c落在点c 处,折痕为ef,若 abe 20 那么 efc 的度数为 a 115 b 120 c 125 d 130 解答 解 rt abe中,abe 20 aeb 70 由折叠的性质知 be...

七年级数学几何引言

几何引言。一 教学目标。1 使学生初步了解几何研究的对象和问题。2 使学生了解体 面 线 点以及几何图形 平面图形 立体图形等概念。二 教学重点。1 激发学生学习几何的兴趣。2 初步了解几何研究的对象及主要内容3 了解学习几何的方法。三 教学难点。1 几何的研究对象,即 点 线 面 体及其关系。四 ...