2、单项选择：
此题主要是考查学生的基础知识点、语法点，有关句型及学生的基本技能进行测试。以检验学生对基本知识基本技能的掌握，由试卷的15道单选题组成，难易适中，完全覆盖了本册书中对学生应该掌握的知识面，出得很好。大多数同学掌握的还是不错，得满分的同学很多，但对于有少数基础知识掌握得不好的学生来说有些题失分也很多，例如第26小题，少数学生就对bring和take这两个词的用法没有记牢，导致考试时发生了混淆。
还有第32小题，有的学生没记住单复数的用法，失分也较多。所以在平时教学中，要注重加强对学生基础知识的落实与贯穿。
3完形填空：
主要是检查学生对基础知识、词汇、语法等的掌握程度以及对此知识的灵活运用。从学生的答题情况看大多数学生做得很好，但是有个别题反映出学生对某些知识掌握不够牢固，例如第43小题，约50%的学生没记住这几个短语的意思，还有第45小题，由于翻译不好而误选，导致失分较多。因此以后在教学中要注重多做题，让学生能够灵活地运用所学知识。
4、阅读理解：
阅读能力一直是我们学生中存在的较大问题，但这次的试题总的来说难度不大，阅读部分所选的内容题材多样化，主要考察了学生对阅读材料的分析理解能力，推理判断能力，概括归纳能力。学生答的还可以，得分率也比较高，但有部分学生由于粗心，没看清题意，理解能力不强而导致失分，所以在今后的教学与练习过程中教师还要多强调这方面的问题。
4、交际运用：
此题得满分的同学很多，只要不是基础太差，就是得满分。
5、英汉互译：
此题出得不难，但有一部分学生还是失了分。反映的问题主要有：语序混乱，语法结构错误，基本句型没掌握，单词拼写错误等。
第76小题，没有记住like doing的用法。第80小题，书柜的单词写不来。
6、书面表达。
对比去年的要稍难一点，主要是此题覆盖面较广，几乎囊括了全册书的内容。基础好的学生基本没问题，但是中等层次的学生则不是很容易得高分了。主要表现在：
中文式的译法，单复数的形式，单词的拼写等方面。
三、今后的改进措施：
1、对我们学生来说，打下基础、激发兴趣、树立自信心显得尤为重要，这样就能减少两极分化，有利于以后的英语学习，从背单词到背课文，从造句子到做套题，奠定基础。
2、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。培养学生对自己、对学习产生积极的情感，保持英语学习的动力并取得成绩，所以在以后的教学过程中要尊重学生，保护他们的自尊心，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，发展合作精神，对那些学习有困难、不爱学习的学生，要关心他们、鼓励他们，尽可能为他们创造语言实践的机会。
3、加强英语课外阅读，提高信息素养。
4、规范训练，改进学习方法。
从学生的答题情况来看，有些学生（包括英语基础较好的学生）在答题中反映出的种种问题必须引起高度的重视。因此在日常教学中，教师除了做具体的示范和技术指导，如提示审题方法，研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范做答的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题不规范等不必要的失误。另外还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。
总体来说，七年级英语试题难度适中，外语的交际性、功能性体现得淋漓尽致。试题的编制无论从技术层面还是文化层面都体现了教学新导向、新思维，语言的灵活性和严谨性都使得这份试卷很有分量。所以在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量的给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。
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