课题学科备课时间授课教师教材名称。
信息技术。查找和替换学段。
初中授课时间单元名称。
年级。第2单元。
七年级。上海科技教育出版社《初中信息技术》七年级第二学期知识与技能。
1、理解文字、数字、符号间的查找与替换方法；2、知道查找替换命令的位置；3、基本掌握字符的查找和替换。
教学目标。过程与方法。
学生在实践操作中能通过互相交流、自学等形式自主**学习，能提出多种解决问题的方法，能根据要求选取合适的方法解决问题。
情感、态度、价值观。
1、会使用有效的方法解决实际问题；
2、培养学生活学活用、解决问题的能力，使学生从中获得成功的体验。
教学重点教学难点授课类型教学方法**设计课时安排。
熟练掌握查找与替换的基本操作步骤。灵活掌握带有格式的高级替换的方法。新授。
任务驱动法、直观演示法。
广播教学软件辅助课件文档资料1课时。
教学过程。教学环节教师活动学生活动教学说明。
**一段音频——蒲松龄《狼》后，出示文章《狼》原文及译文。学生阅读。1、阅读文章，寻找问题。
学生查找。2、全文一共有几个错别字？学生交流。
一、创设情。
3、说说你如何找到的？
景，激起兴。
4、引出：有什么方法可以准确学生回答。
趣，引出课。
地知道文中到底有几个“狠”？
题。5、针对这种情况“word”为我们提供了“查找”的功能来解决这一难题。
6、出示任务一：查找。
一、出示任务二：1、“查找”在哪一个菜单里？2、用“查找”命令找一下文中有几个“狠”字；
3、怎样才算查找结束？
4、将整个操作的步骤说一下。5、查找文中有几个“屠”？二、出示任务三：
1、我们都知道，“狠”在本文中是错别字，找到错别字之后又怎样呢？
2、请你改正课题上的错别字？
二、**新3、有没有方法可以一下子将文。
知中剩下的错别字“狠”改成。
狼”？4、“word”还为我们提供了“替换”的功能来解决这一问题。5、出示“替换”
6、出示任务：参考“查找”的操作步骤，尝试“替换”文中错别字。
7、说一说，你是怎么做到的？
小结要点：1、看清查找和替换两个文本框内输入的内容；
学生找一找学生试一试。
小组讨论小组讨论学生练一练学生回答。
学生操作学生思考。
学生朗读学生操作。
学生交流并演示。
学生体验。复习已学知识，为新授铺垫。
通过对比，引出“查找”
学生通过自主**、亲身体验、小组讨论等方法来学习“查找”操作，培养学生独立思考、合作学习、准确表达等能力。
2、如果不是全部替换，就单击“查找下一个”，然后再一一替换。
一、出示任务四：
1、仔细阅读《美食天地》。
2、找出文中错误的地方，思考。
三、运用拓如何修改最简便，并一一改展正。二、替换中“高级”选项。
演示带有格式的替换操作。
学生操作学生讲述学生演示。
学生**、尝试。
培养学生灵活运用所学知识，增强课堂趣味。
四、小结评1、小结课堂内容。
价2、对个别同学进行评价。
讲述：实际操作。
中，要根据实际情况灵活运用所学操作。自评互评培养学生表达能力。
正确评价，促进学生的发展让学生巩固今日所学知识，培养表达能力。
五、布置作业。
课本p32页“任务小结”学生写出步骤。
查找与替换。
六、板书设。
查找：编辑——查找——输入内容。
计。替换：查找与替换对话框中的“替换”选项——输入要替换的内容。
对于这节课，上过之后，我有很多新的体会，通过实践教学，我看到自己课堂的不足和优势。在此对课堂进行总结和反思，以利于进一步完善课堂质量，提高教学水平，发挥可取之处，弥补展示课的不足，总结过去，展望未来。
本节课，在对课标与教材的充分理解之后，我采纳了部分书中。
七、教学反。
内容，自行编写了本课教学设计。关键体现以下几点：1、以实践操。
思。作为主，培养学生动手能力，提高计算机信息处理软件word使用技。
能，增强学生计算机使用兴趣、提升信息素养为主。2、注重整体，个别辅导。3、适当的分层教学，学生因素质基础各不相同，不同层次的学生接受能力不一样，因材施教，进行分层教学。
本教学活动中突现的优势之处在于，1、课堂学生管理方面比较。
成功，学生聚精会神，充分配合，既活跃气氛又不乱秩序。2、教学设计上模块结构之间过渡设计合理，转换适当。3、教学素材准备充分，学生有事可做，并积极参与，分组分层任务都在教学中体现出来。
4、课堂**使用得当，图、文、音**相结合，多种素材丰富课堂的同时，将知识点直观化，激发学生学习兴趣。当然，本课也有不足之处。1、操作中的具体步骤理论上过分细化，导致课堂中步骤分解占据很多时间，学生对细化的步骤也不容易一时记住。
2、操作还是不够熟悉，还需要多做练习。
综观整节课，通过分层分组教学，让学生在操作中掌握，同时也能够充分体现出教师的主导性和学生的主体性，轻松愉快地解决了重点，突破了难点，完成教学内容，达到预期的教学效果。同时，在同学互相辅导学习中增进了感情，了解到合作的重要性，创造出合作学习的和谐氛围。
七年级第二学期信息技术下册13查找
课题主备人。郭健。第九课 查找课型新授课。组员。学。习 1 熟练运用查找和替换 目 2 学会举一反三，对office办公软件进一步加深认识 标。重。点重点 替换与查找的区别。难。点难点 如何查找相关的关键词并替换成相应的其他关键词。导入。二次备课。通过电子教室系统分发给每个学生一份自制的word文档...
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