课题课型。
新授课。1.2感受地球的运动--自转总课时。
第1课时。教师。
武承元。1、通过用地球仪正确演示地球的自转，公转，知道其的含义、方向和周期。教。
2、理解地球上的昼夜更替现象，和昼夜更替想象。学。
3、初步了解地球是不断运动的，地球上的许多地理现象都同地球目。
的运动有关，标。
从而形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
教学过程。迁。
移我们看到太阳每天为什么总是东升西落？我们每年能感受到春夏导秋冬四个季节和昼夜长短的变化。入。
1.地球自转的方向是自转一周的时间是。
2.北回归线的纬度是___北极圈的纬度是___地球自先转产生了___现象。
行3.地球的公转的中心是，周期是。运动方向是，现象、。独。
立4、五带划分的依据是，位于南北回归线之间的是，位于北回归线学。
和北极圈之间的是，北极圈内为，我国绝大部分地区位于带。太阳习。
直射地球的最北界限是，直射的最南界限是，一年中太阳直射两次的纬线是。
先学检测或展示。
学生展示答案，学生补充，教师补充。
一、活动。1.用手电筒当作太阳，请两位学生演示地球的自转、公转运动；2.请同学们观察演示，并对地球自转、公转做简单的描述、评价、对比等。二、地球的自转。
设置问题】在学生演示活动结束后，教师设置以下问题：1.若地球不自转会产生什么现象？学生：地球一半是白天，一半是黑夜。
课堂。环交。
节互学习。如下问题：昼夜交替现象是怎样产生的？在一定时间的**活一。
动结束后，学生仍不能用很清晰的语言准确地描述昼夜交替现象。
演示】1.用红色的粉笔将地球仪的任一经线圈勾画出来；2.用手拨动地球仪自西向东转动，借手电筒的光束当太阳；3、让学生观察：
当一红色经线正对太阳时是什么时间（正午），另一红色经线背向太阳时是什么时间（子夜）；当这两条经线随地球仪不停转动时时间怎样变化（昼夜交替）？
在演示后引导学生归纳描述：地球是一个不透明的球体，向着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜，由于地球不停地自西向东转动，就产生了昼夜交替。
以上问题学生通过自由合作、**很快完成。接着，教师提出2.若地球是一个透明的球体会产生什么现象？学生：地球永远是白天。
整体达标检测。
三、地球的公转【活动与**】让学生观察《地球公转示意》图，自由合作完成下面问题：1填表（用flashflash课件演示太阳直射点的移动）？
3.有一个地方一年四季昼夜平分，这个地方位于**？
4.结合生活经验，比较6月1日、12月1日昼夜长短情况。5.地球绕日公转运动中是直着身子还是倾斜着身子？如果是直着身子，能不能产生四季？
教学中教师及时检查、指导各小组的活动。最后师生共同完成下面的**：【问题与假想】环1.
如下图：在三种情况下，哪个点地面获得太阳辐射的热量多，地面的气温最高？2.
演示：用手电筒做太阳光源，在教室黑暗节。
处按上图三种情况照射墙面。要求学生观察：在三种情况下墙二上光斑亮度强弱有什么不同，为什么？
3.如下图a，若地球是一个平面，不同纬度的地方(如a、b、c三点)冷热程度是不是一样？4.
如下图b（同时与图a比较）：地球不同纬度的地方(如a、b、c三点)冷热程度是不是一样？若地球不自转，会不会产生四季变化？
5.**题：在生活中，太阳能装置如何放置，取得的采光效果最好？
通过师生合作**后归纳：根据太阳热量在地表的分布状况，把地表划分为五带（同时要求学生读教材第12页的图说出地球上的五带）。
活动与练习】教师引导学生观察《地球上的五带》图，完成下面问题：1、中国主要位于哪个温度带？2.全球最炎热的大陆是哪个？3.全球最寒冷的大陆在**？
1.由于地球自转造成的自然现象是（）
a.昼夜现象b季节变化现象c昼夜长短的变化现象d昼夜更替现象。
2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（）a.先看到日出b.后看到日出c.时刻晚d.时刻相同3.经度每隔15度，时间相差（）
a.15小时b.15分钟c.1小时d.1分钟。
4.当北京时间为10月1日1 2点（即东经120°的时间）时，位于东经45°的某地的时间是（）
a10月1日17点b9月30日22点c10月1日7点d10月2日4点5.我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（）a.太阳和星星围绕着地球转b.地球自西向东自转。
c.地球自东向西自转d.地。
球自西向东围绕太阳转。
6.关于地球公转的叙述，错误的是（）a.地球围绕太阳的运动叫做地球的公转。
b.地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自西向东c.地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变d.地球公转的周期是一个月。
7.下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（）8.北半球大部分地区正午太阳升得最高、白昼时间最长、黑夜时间最短的一天是（）
a.3月20日前后b.6月22日前后。
c.9月23日前后d.12月22日前后。
9.当北京昼长大于夜长时，太阳直射点的位置在（）a.赤道以南地区b.由赤道向南回归线移动。
c.由南回归线向赤道移动d.由北回归线向赤道移动。
10.当北半球是夏季时，南半球的季节是（）a.冬季b.春季c.夏季d.秋季。
11.有关昼夜长短的叙述，正确的是（）a.昼夜长短变化幅度最大的地区在温带。
b.太阳直射在哪条纬线上，该纬线上的地区就昼长夜短c.太阳直射赤道时，全球各地昼夜平分。
d.太阳直射在南北哪个半球，该半球就昼短夜长。
12.一年有两次阳光直射，全年昼夜相等的地区是（）a.南北回归线之间b.赤道上c.南回归线上d.北回归线上。
作在作业本上总结本节课的知识点，并按时完成同步练习册和填充图业。
册。教学反思。
七年级地理教案《地球的运动》
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