地球的运动教学反思。
1、由于本节课的教学内容是动态的，所以使用了多**课件来进行教学，这样更直观、更生动，也便于学生理解：（1）对于地球自转产生的时间差异，利用动画演示，很直观地展现了不同地区，见到太阳的时间是存在差别的，特别是经度相差比较大的地区更是明显。（2）用动画演示，也很生动地展现了地球上因为地轴倾斜的原因不同纬度地带，不同的时间获得的光热不同，因此出现了四季交替的五带划分。
这种动画的演示，很受学生喜爱。但本人觉得，因为两分两至和四季的变化，是个难点，在利用动画的同时，还要辅以板图，把动的图还原成为静止的画面，学生印象就比较深，有利于学生对知识的消化。
2、本节的教学重点，主要是以图表的形式来突现，难点内容，是地理内在的规律性的知识，则以动画的形式来解决，本人感觉这个设计，还未能最好地表现知识结构之间联系。特别是地球自转和公转在整个地球运动中的是同时进行的，是和谐的。感觉自己上课时未能很好体现地球的自转存在于地球的公转中，未能表现这两个运动在太空中是同进行的。
3、在教学过程中，由于难点内容较多，需要教师讲解的地方不少，所以整节课下来，学生自主学习的时间还比较少，总希望把课堂交给学生，却又总做不到，很困惑。
人教版七年级地理上册 《地球的运动》教案设计
教学目标 1.知道地球自转和公转运动的基本规律 2.理解昼夜交替 时间差异现象的产生原因 3.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化，五带的界线及各自的特点。4.激发学习地理的兴趣，学会辩证地看待事物的思想。教学重点 1.自转的概念 运动方向 周期等属性。2.公转的概念 运动方向 周期等属性。教...
七年级地理地球的运动
地球的运动。第二节地球的运动南昌市二十八中张勤。教学目的 知识目标 使学生掌握地球自转的含义 方向和周期，理解地球上的昼夜交替现象 使学生掌握地球公转的含义 方向和周期，利用图或亲身体验比较分析二分二至时太阳照射情况的差异，说明四季的变化 利用图说明五带的界限，并举例说明各自特点。能力目标 使学生学...
七年级地理地球的运动
第二节地球的运动第一课时 自转和公转 教学目标 1 使学生掌握地球自转和公转的含义 方向和周期，理解昼夜交替现象 四季的变化 2 使学生学会用地球仪和光源演示地球的自转并学会画一幅简单的地球公转示意图。3 使学生初步了解地球是不断运动的，地球上许多地理现象都同地球运动有关，从而对学生进行唯物主义和无...