地球的运动。
第二节地球的运动南昌市二十八中张勤。
教学目的：知识目标：①使学生掌握地球自转的含义、方向和周期，理解地球上的昼夜交替现象；
使学生掌握地球公转的含义、方向和周期，利用图或亲身体验比较分析二分二至时太阳照射情况的差异，说明四季的变化；
利用图说明五带的界限，并举例说明各自特点。
能力目标：①使学生学会用地球仪和光源演示地球的自转；②使学生初步学会画一幅简单的地球公转示意图。
德育目标：使学生初步了解地球是不断运动的，地球上许多地理现象都同地球运动有关，从而对学生进行唯物主义和无神论的教育，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。
教学重点：地球自转和公转运动的基本特点；地球自转和公转运动产生的地理现象。
教学难点：地球上的季节变化。教具：
投影仪、多**计算机、小型地球仪（学生可自带）、手电筒（学生可自带）、自制课件等。教学方法：
自学法、讲授法、演示法、读图法、问答法。教学过程：
第一课时。一、导入新课。
阅读：学生一起朗读阅读材料──《是天转还是地转》，引入本课内容。演示：教师用教具演示“地球运动（自转和公转同步）”，请学生观察。自学：学生自学本课数分钟。
二、讲授新课投影：地球自转动画。
提问：地球自转的含义、方向和周期。投影：从不同角度观察地球自转。
提问：假定地球不自转，太阳照在地球表面上，会出现什么现象？
演示：要求学生利用自带地球仪、手电筒、演示地球自转，并观察地球表面不同地点昼夜交替的情况。
提问：让学生阅读教科书第10页中“畅畅和姨妈的问候”并思考产生时间差异的原因的初步印象。讲述：
教师利用地球仪和光源演示出昼夜两半球的范围，使学生了解地球自转使地球不同地区产生了时刻差异。
提问：地球公转的含义、方向、周期。
投影：从地球公转姿态动画得出地球公转及其重要特征投影：通过动画和**讲解地轴和地球公转轨道面的交角。
投影：通过地球公转动画、春分、夏至、秋分、冬至、太阳直射动画及太阳直射点移动动画，讲解二分二至日太阳直射点在地球上移动，利用**引导学生观察和思考。
填写二分二至日。
太阳直射点纬度南北半球获得光热状况南北半球昼夜长短状况。
春分夏至秋分冬至。
提问：第12页活动2（通过动画讲解）。
归纳由于地球公转，地球上所接受到的太阳光热能量随季节有规律变化形成四季。投影：地球的五带图提问：①五带的名称和范围；
各带内接受太阳照射情况和气候最明显特征；③我国大部分陆地位于五带中哪一带。
小结]学生小结本课所学内容。三、课堂小结。
四、布置作业。
五、板书设计。
点评：该教案项目齐全，教学目的明确，教学过程清楚，板书整洁，教学环节清楚，提问恰当，教师示范性强。教学过程略显简单。
七年级地理地球的运动
第二节地球的运动第一课时 自转和公转 教学目标 1 使学生掌握地球自转和公转的含义 方向和周期，理解昼夜交替现象 四季的变化 2 使学生学会用地球仪和光源演示地球的自转并学会画一幅简单的地球公转示意图。3 使学生初步了解地球是不断运动的，地球上许多地理现象都同地球运动有关，从而对学生进行唯物主义和无...
七年级地理教案《地球的运动》
精选公文范文。教学目标。通过各种形式的教学活动，使学生了解地球自转和公转运动的概念 方向 周期。理解昼夜交替 四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程，使学生理解人类对自然的认识是由近到远 由浅入深逐步发展的。通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项 活动，培养学生观察能力...
七年级地理地球的运动导学案
年级 七年级学科 地理主备 审核 地理组。课题 地球的运动课型 授新课授课时间第三周 学习目标 1.自转的概念 运动方向 周期。2.理解自转的地理意义 昼夜更替。3.四季的产生和五带的划分。4.用事实分别说明地球自转 公转及其产生的地理现象。学法提示 运用地球仪，及自制课件，动态演示。问题解决。我们...