七年级语文教案。
教学目标】1．读顺课文，了解有关宇宙的基本知识。
2．了解本文抓住宇宙运动无穷无尽的特征，按照由近及远的顺序，运用多种手段进行说明的行文特征。
3．激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。
教学重难点】
1．文章的说明顺序。
为了介绍人们所不熟悉的太空世界，作者先从人们肉眼能看见的恒星写起，说到行星和星云。介绍恒星系时又是先从大家熟悉的银河系写起，在说到银河系以外的星系，由已经发现的数以亿计的恒星系推测还有别的恒星系。这样由近及远、有已知到未知地说明，便于人们有条理地、清楚地了解宇宙里有什么，更好地把握文章介绍的知识。
2．多种说明方法的综合运用。
为了更好地帮助读者具体地认识被说明事物的特征，文章运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法。这是学生首次接触这些概念，因此是学习的重点。
课时安排】一课时。
教学流程】同学们，看到那深邃、湛蓝的夜空，群星点点，会让人遐想无限，大诗人郭沫若在诗中写到“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往……”多美的地方啊！xx年11月12日中国宇航员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船升入太空，绕地球五天，我们更好地了解了天空、宇宙。现在让我们跟随郑文光先生去看看《宇宙里有些什么》。
1．默读全文，思考：宇宙里有些什么呢？宇宙的特征是什么？画出关键性的词语。
2．朗读课文，思考：文章的思路是什么？请列出提纲。
这两步的设计是为了让学生整体感知文章，理清脉络，明白文章抓住宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的特点，按照由近及远、由已知到未知的顺序介绍了宇宙里有恒星、行星、星云、银河系、银河系以外的恒星系……。
3．读读下列画线的语句，想一想作者是怎样把人们不熟悉的宇宙说明得通俗易懂的。（以小组讨论的形式进行）
1）许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。
2）最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
3）每当初冬晚上**点钟的时候，差不多在天空正当中有一个纺锤形的小光斑，就是这个恒星系。
4）这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。
5）宇宙里有千千万万个像银河系一样的恒星系，这些恒星系大都有一千万万颗以上的恒星。
学生自主学习与教师讲解、点拨相结合，引导学生掌握本文涉及到的说明方法。）
4．请同学们在本文或者本单元的课文中就每一种说明方法寻找一个句子，先自己分析，然后与同桌交流，有疑惑的地方再在班上交流。
强化学生对说明方法的把握及巩固迁移能力。）
5．请学生从下面一段话中找出自己认为运用准确的词语，并分析它的表达作用。
七年级上册《宇宙里有些什么》教学反思
宇宙里有些什么 这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。作者以生动的语言说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征，在介绍 宇宙之大 宇宙之奇 宇宙之美 的同时，也表达了对大自然的赞美，对神奇的宇宙世界的热爱，对未知的科学世界的向往。因此在学习本课时，应继续激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养学生的创新意识。初一的...
七年级下册部编版语文教案竹里馆教案
竹里馆教案教学目标 1 完成对本诗的创造性解读。2 布置下一课 丑小鸭 的阅读要点。教学课时 一课时教学步骤 一 问题导入 你们是怎样独处的呢？学生自由交流一下自己的经历，由此话题引入对此诗的解读 同学们，诗人王维是怎样独处的。1 读。我们先来读一读这首诗。古典诗歌的学习第一步是读，按照古诗节奏教师...
科学浙教七年级上3 7探索宇宙教案
3.7探索宇宙教案。教学目标。1.了解太阳系的构成及八大行星 卫星 小行星 彗星和流星体2.培养学生产生问题 分析问题 解决问题的能力3.培养合作学习的习惯。4.体会科学促进技术进步 技术进步促进科学发展的相互关系教学重点难点。重点 太阳系的组成。难点 如何唤起学生的感性认识 如何激发兴趣 生成 的...