散步教案2
七年级语文教案教学目标：
1、知识和技能：朗读，较准确地评价作品人物，体味人性美；
3、过程和方法：合作、**学习，提出有思考价值的问题，特别能品味美文的语言。
4、情感、态度和价值观：表述并感受浓浓的亲情。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
教学难点：课文中几个人物的形象分析；品析优美的语言。学习方式：
朗读、品味、讨论、质疑。学习步骤：一、导入：
a:家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。
今天，让我们步入一个家庭，去感受这个四口之家浓浓的亲情。
b:(或：我问同学们一个小问题：
咱们班的同学有经常和父母一起散步的吗？请举手。——请一位同学谈谈和父母一起散步时有什么感受。
——散步是家庭生活中的一项内容，它是一种温馨幸福的家庭生活。今天，我们来学习一篇叙事散文——《散步》。)
二、第一遍阅读——理解文意(自读)
现在请同学们将课文读一遍，建议你用自己擅长的读书方式，读准字音，读顺句子，边读边这样理解文意——试着给文章再拟一个标题，并说明你拟这个题目的理由。
师生互动)三、第二遍阅读——品评人物(品读)
课文讲述了一个非常感人的故事，现在老师建议你再这样朗读课文：你把自己当作是作者，中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。
读后请同学们结合课文内容，说一说：本文一共写了几个人？哪一个最令你感动？为什么？请读出文中写的感动你的人的句子。
师生互动)母亲：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话说明了什么？
——信赖。哪一个地方写到了母亲的语言？“还是走小路吧。
”母亲为什么改变了主意？那么母亲的这段话怎么读才好呢？谁来试一试？
(奶奶仁慈和善良、爱孙子)
爸爸：作者为什么令你感动？作者希望在母亲的有生之年能多出来几次散步。
作者对这次一家四口在田野散步是很珍惜的。作者的这种感情在前面的哪一段中表露过？哪几个字应重读？
——又、太。作者在内心深处为母亲又熬过了一个严冬而高兴。这是什么描写？
——心理。(爸爸孝顺、有责任心)
孩子：说一说孩子令你感动的理由。文中小孩说了两句话，谁来读一下？
这个小孩发现了一个很有趣的现象，是靠自己细致的观察得出的。说明这个小孩怎么样？——聪明。
(我乖巧、懂事)
妻子：“妻子呢，在外面，她总是听我的”这句话有怎样的含义？。为什么这个妻子在外面总是听丈夫的呢？
那是因为她维护夫妻之间在外界的美好形象，她很给丈夫什么？——面子。下面我们把文章最后一段齐读一遍。
(妻子默默奉献、贤妻良母)四、请谈谈这个家庭给你留下了怎样的印象？为什么会有这样的印象？
和睦，温馨。互相体谅、关爱家人。这是个互敬互爱，充满着骨肉之情的家庭。这个家庭是非常团结幸福的，他们都能顾全大局，为他人着想。五、第三遍阅读——品味语言(跳读、析读)
本文的语言十分精美，下面请同学们自读课文，把你认为有价值的问题提出来，同位之间**一下。(提示：从景物描写句、含义丰富句、对称句入手，注意语言的品味)
教师举例子：“我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。”你们看老师对这句话的品味：
“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。另外一个角度：全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。
还可以品味，“我”这个字摆的地方非常重要。把“我”放在前面，就表现出“我”的一种责任感，且与后面“我”起的作用是相呼应的。还可以看，这个句子的句式很美，是一个倒过来的句子。
这样写很庄重。表现了“散步”这件事在“我”心中很重要。你看。
这个句子我们从不同的角度都可以品味。
再如：“她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。”比况得多妙！
从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢？就是由甲说到乙，再由乙说到甲，便构造成这种妙句。
大家就选一个地方，找一找。(师生互动)六、情感生成。
说一说：你记得父母的生日吗？在你父母生日那一天你是怎样做的？你准备怎样做？七、结课。
同学们，家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。
一个家庭如此，一个国家、一个民族更是如此啊！八、布置作业。
回到家里做一些力所能及的孝敬父母的事。
七年级语文教案 散步学案
七年级语文教案。散步学案。学习目标 掌握字词，有感情的朗读课文 感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德 欣赏精巧别致，自然朴实的语言。学生自学。自学要求与步骤 一定按照要求做哟！自学检测。分歧一sh 间 ch i 散各得q 所委q 因为水波l n l n你就背着我我背上的。1 母亲...
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初级中学七年级语文教案 散步。学教目的 1.掌握字。词，有感情地朗读课文2.感知内容，领悟主旨。继承和发扬尊老爱幼的传统美德3.欣赏精巧别致 自然朴实的语言学教时间 一课时学习过程 一 导入。二 授新。一 师范读，生关注有关字词 读音，并思考有关问题戚分歧拆 散一。第1页。霎 间波光粼粼。本文写了一...