页。一、教学目标。
【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。
【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
散步》七年级《散步》的教案七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
一、教学目标七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
【情感态度与价值观】对亲情的体会加深；加强尊老爱幼的意识。七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
二、教学重难点七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
【重点】理解重点语句的含义，文章的写作手法，体会作者的情感及文章主旨，分析人物形象。七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
【难点】文章的写作手法，体会作者的情感及文章主旨。七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
三、教学过程七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
(一)导入新课七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
同学们和家人在生活中都发生过哪些有趣的或者难忘的事呢？请和大家分享一下。(请同学谈感受)今天，就让我们学习《散步》，去了解一下作者一家人发生了怎样的故事。
首先同学们请齐读课文。(板书标题)七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
(二)初读感知七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
1.初读课文，解决生字词。(屏幕出示生字词，学生朗读)七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
2.再读课文，思考主要讲了一件什么事情？都有哪些人物？七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
(祖孙三代一家人在田野里散步发生的故事)七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
(三)深入研读七年级《散步》的教案第页七年级《散步》的教案。
一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。
七年级《散步》的教案
一 教学目标。知识与能力 学会本课6个生字 正确读写 信服 分歧 各得其所 等词语，正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法 学生通过自主读文 讨论 交流等过程，了解文章主旨 写作手法以及人物形象。情感态度与价值观 对亲情的体会加深 加强尊老爱幼的意识。二 教学重难点。重点 理解重点语句的含义，文章...
《散步》七年级教案
散步 七年级教案。设计理念 我市为全市各中小学配备了交互式电子白板或触控一体机，为课堂教学提供了便利的辅助平台。为了使这些资源发挥最大的作用，又组织了此次义务教育阶段新 新技术教学应用大赛。为此，本节课总体教学策略是合理运用多 技术，提升教学效益，展示交互技术的优势与特色。教材分析 这篇课文用一件非...
七年级上 散步教案 教案
散步 教学目标。1 让学生了解文章主要内容，感受一家人和谐的家庭氛围。2 让学生通过细节描写，把握文章中的四个人物的形象。3 品析文章最后一个自然段，把握文章主旨。教学重难点 1 让学生通过细节描写，把握文章中的四个人物的形象2 品析文章最后一个自然段，把握文章主旨。课时安排一课时。教学过程。一 兴...