七年级语文教案。
散步学案。学习目标：
掌握字词，有感情的朗读课文；
感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；
欣赏精巧别致，自然朴实的语言。
学生自学。自学要求与步骤（一定按照要求做哟！）
自学检测。分歧一shà( 间 chāi( )散各得qí( 所委qū( 因为水波lín lín你就背着我我背上的。
1、母亲不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
2、我说正因为如此，才应该多走走。母亲地点点头，便去拿外套。
3、我的母亲又过了一个严冬。
4、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着，有的浓，有的淡；
5、小家伙突然起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
6、我的母亲高大， 很瘦， 不算重；儿子很胖， 幼小， 也轻。但我和都是走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1、一家人散步遇到了怎样的分歧，分歧是怎样解决？
2、用自己的话叙述这篇文章的主要内容。
3、请你给文章重新拟一个题目，并说说为什么拟这个题目。
4、你感觉这篇文章中哪些词语和句子写得好，把它画出来。
预习过程中，你还发现了什么，还有哪些疑问，赶快提出来吧！
课堂学习。听写字词，范读课文（读出意境，读出情义）。
赏析语言（以读代析），交流问题。
1、从这篇文章中，你读懂了什么？（从不同的人物、不同的的角度你会懂得不同的道理，你会有不同的联想）
2、一次散步让我们懂得了很多，想到了很多，这是因为每个人物身上都闪耀着亲情与道德的光辉，你对哪个人物印象深刻，小组选定两个人物，结合课文内容予以评价。
七年级语文教案。
北风乍起时。
看完电视以后，一整晚他都睡不好，第二天一上班匆匆往深圳打**，直到９点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”
他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了吗？要不然叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心地答道：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”
他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了知道了，马上就买。啰唆。”撂了**。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，你们那儿今天变天，你加衣服了没有？？”
疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？嗨！怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他７岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”
老人答：“还不是下雪。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的南国，却忘了匀一些，给北风起处的故乡，和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么，有时竟是这样地残酷？
他想，在下次寒潮来临时，他仍会赶在北风之前，向深圳投去问候和叮嘱，可是他的第一个**，应该是往哈尔滨去的。
1、多角度比较这两篇文章的异同。
2、读了《散步》和《北风乍起时》，你想对你的父母说些什么，你自己会怎么做？
提前告诉同学几个问题：
1、抢答时注意什么。
2、别的同学答题时注意什么。
3、大胆举手。
4、声音要宏亮。
七年级语文教案 散步教案
散步教案2 七年级语文教案教学目标 1 知识和技能 朗读，较准确地评价作品人物，体味人性美 3 过程和方法 合作 学习，提出有思考价值的问题，特别能品味美文的语言。4 情感 态度和价值观 表述并感受浓浓的亲情。教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文。培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感。教学难点 ...
七年级语文《散步》导学案
散步 导学案。年级班级姓名。学习目标 1.有感情的朗读课文，感知课文内容。2.学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。3.培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感。一 作者简介 莫怀戚，重庆人，当代作家。1966年初中毕业，到四川内江插队，1982年毕业于四川大学中文系，现为重庆师范大学中文系教授，...
七年级语文《散步》导学案
散步 导学案。年级 七年级学科 语文主备 马天府审核 七年级语文组。课题 散步 课型 新课授课时间 2009 2010 一 第十三周。导学目标 积累词语，能有感情地朗读课文，学习一种学习语文的方法，培养 尊老爱幼 的思想感情。导学重点 学习作者是怎样用一波三折的手法描写一家四口一起散步的。导学难点 ...