绝密★启用前。
2013-2014学年第一学期质量监测试卷。
七年级语文。
时间:150分钟分值:150分)
a卷(100分)
一、积累与运用(30分)
1、用正楷字体将下列成语工整抄写在下面的田字格中。(2分)
己所不欲勿施于人。
2.下列词语中划线字的注音全对的一项是( )3分)
a.洗濯(zhuó)酝酿(niànɡ) 踉踉跄跄(liànɡ) 获益匪浅(fěi)
b.霎时(shà) 猝然(cuì) 头晕目眩(xuàn) 忍俊不禁(jìn)
c.贮满(chù) 滑稽(jī) 春华秋实(huá) 随声附和(hé)
d.雏形(chú) 磅礴(bó) 玲珑剔透(tì) 头晕目眩(yùn)
3.下列词语中没有错别字的一项是( )3分)
a.喧腾蹂躏海枯石滥花团锦簇。
b.喑哑眩耀断肢残腿瘦骨嶙峋。
c.奢望弥漫心旷神怡窸窣作响。
d.静谧骸骨浮想联扁轻飞曼舞。
4.下列词语的解释有误的一项是( )3分)
a.怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。
b.可望不可及:只能远远看见而不能接近。
c.得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。
d.苦心孤诣:认真孤独地钻研、经营。
5.下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是( )3分)
例句:有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。
a. 山那边的山啊;铁青着脸,给我的幻想打了一个零分。
b. 长眠地下刚醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。
c. 蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
d.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。
6.下列句子标点运用全都正确的一项是( )3分)
a.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
b.“吹面不寒杨柳风。”不错的,像母亲的手抚摸着你。
c.我知道去博物馆怎么走?
d.“嗨,慢着,”我软弱地哀求道:“我没法――”
7、填入横线,衔接最恰当的一项是()
从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光3分)
a. 它在飞船的上方静静地悬着。
b. 它静静地悬在飞船的上方。
c. 静静地悬着,就在飞船的上方。
d. 静静地悬在飞船上方。
8、关于课文的表述错误的是()(3分)
a.《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟,这里是赞颂的意思。
b、《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。
c《河中石兽》的作者纪昀,字晓岚,著有《阅微草堂笔记》他是清代文学家。
d、《看云识天气》是一片科普散文,文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。
9、依次填入下列文字横线处最恰当的一组是()(3分)
让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命___思想___意志。
总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强。
a、②③b、③②c、①②d、②①
10、古诗文默写(每空1分,共8分)
1) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
2)乱花渐欲迷人眼白居易《钱塘湖春行》)
3)无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》)
4)《虽有佳肴》中体现的教学观点是:
5) 曹操的《观沧海》中,借奇特的想象表达博大胸怀的句子是:日月之行。
二、阅读理解(30分)
一〉阅读下面文段,完成11—15题。(15分)
紫藤萝瀑布宗璞。
我不由停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像(溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最**的部分,在和阳光互相(挑逗、映衬、逗乐)。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! ④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的船,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。 ⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ⑧花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
11.根据文章内容,在第②段的括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
12.这篇散文是围绕对的描写来抒发感情的。(2分)
13.文中写了不同时期的藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解,概括回答:(4分)
1)十多年前,曾看见家门外的紫藤萝,作者感觉到。
2)如今,重见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃,作者的心情是。
14.揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
15.如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为(3分)
二〉阅读下面文言语段,回答16-21题。(15分)
河中石兽。沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更颠乎?”
如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
16、给下列划线的字注音。(2分)
a、山门圮于河 b、棹数小舟
c、湮于沙上d、啮沙为坎穴
17、解释下面句子中加点词。(2分)
1)沧州南一寺临河干临: (2)二石兽并沉焉并:
3)竟不可得竟: (4)转转不已已:
18、对下列句子中加点“之”所指代的意思,理解正确的一项是。( 2分)
一讲学者设帐寺中,闻之 ②沿河求之,不亦颠乎。
一老河兵闻之 ④果得之于数里外。
a。①和②句相同,③和④句不同 b。①和③句相同,②和④句相同。
c。①和③句不同,②和④句相同 d。①和④句相同,②和③句不同。
19、下面句子中划线词古今意义相同的一项是。( 2分)
a。阅十岁,僧募金重修 b。尔辈不能究物理。
c。是非木柿d。可据理臆断欤
20、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
译。(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。
译。21、为什么‘讲学者’的结论是荒唐的,而‘老河兵’的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。(3分)
答。三、大作文(40分)
22、有生活就有需要,在特定情况下,人们会有某种迫切的欲望和需求。如:遇到困难时最需要帮助,产生误解时最需要沟通,学会学习最需要掌握方法,建设现代化最要创新人才……我们对某种“最需要”可能有体验和见闻,可能有见解和认识,请你围绕“最需要”这个话题,自选角度,写一篇文章。
要求: 1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
2)不要忘了拟一个题目。
3)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
4)考虑到内容的充实,字数不少于。
5)为了方便别人阅读,请注意书写工整,卷面整洁。
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