七年级语文教案。
课题：山中访友课型：课内自读课授课者：
高丽红教学目标：1知识目标：，指导学生学习写景状物的技巧。
2．能力目标：培养学生联想和想象的能力2，情感目标：让学生亲近大自然、热爱大自然，并用心去感悟大自然教学分析及教学设想：
1．重点：文章的写景状物的技巧和联想、想象的能力2．难点：能够用心去体会大自然的美，并用心去感悟我们的周围3教学设想：
a。利用速读的方法梳理全文b．利用自主、合作、**的方式来分析这篇文章的写景状物的技巧以及联想和想象的运用c．迁移训练：用心来体悟我们的周围，用心去写景状物。
教具：一些水果多**软件教学过程导语： 韩国**《与花鸟的对话》让我们感受到了自然的魅力；朱自清的《春》让我们心灵幻化出一派诗情画意；《济南的冬天》带来了种种神韵、种种情致，我们也学过不少诗词，现在想我请同学补充出这些诗词的下句，并说明这些诗词表达出作者什么样的思想感情。
乱花渐欲迷人眼春眠不觉晓两个黄鹂鸣翠柳王国维在《人间词话》中有一句话叫“凡景语，皆情语。这些景物在作家的笔下，有着或喜或悲的情感，如果我们带着”满怀的好心情，投身到大自然中，那时的景物又会有什么特点呢？让诗人李汉荣做我们的向导，我们到《山中访友》吧！
步骤：（一）梳理全篇：a．美读全文， 在阅读的过程中圈点出作者到山中访问了哪些朋友。
（配乐）b..作者是如何称呼这些朋友，你觉得这样有什么好处呢？(合作讨论)（板书爱心）(二)精析品读：
同学们，这是一篇精致的散文。
七年级语文教案。
用饱含爱心的笔墨，去勾勒我们身边的一草一木，那么就会有美景在胸的情怀。 （三）让我们含着感情来朗读第五段。（视时间而定，读全文或是读第五段）（四） 迁移：
小竞赛：拿出一些水果，请同学们任选一种，仿照第五段的句式： 你好写一段话，要求是要有丰富的想象力。
（为了激发学生的竞争意识，把水果给写的好的同学板书设计作业口头：观察校园的花草树木，与同学讨论你的心得体会。
七年级语文教案 《山中访友》教案设计
山中访友 教案设计2 七年级语文教案。王伦俊青岛第四十一中学教学目标 1 整体感知课文内容，理清文章思路。2 品位精美的语言，揣摩作者的感情。3 联系现实反思人与自然 人与环境的关系。教学设想 本单元为我们展现的是色彩斑斓的大自然，展现了美的景物，美的情感，美的语言。因此在整体感知的基础上，品味优美...
七年级语文教案 山中访友教案
山中访友教案3 七年级语文教案 教学目标 1 知识目标 理清文意，了解作者运用第二人称 拟人的写作手法。2 能力目标 体会作者对大自然的热爱之情。3 德育目标 通过学习此文，激发学生丰富想象，培养学生爱护自然 热爱自然的情感。教学重点 难点 通过丰富的想象，让自然与人说话，人与自然对话，最终让学生理...
七年级语文《山中访友》教案设计
七年级语文 山中访友 教案设计。哪一位同学想象最丰富，语言最生动。循环 老师准备 1 我仿佛听到了风精灵带着一阵花香飞来了，在树林间穿梭，回旋，每一株树都被这奇异的味道陶醉了，翠绿的双手有节奏地摆动着，白云见了忍不住要与他们共舞，呼唤着她们的女儿 雾来完成这个心愿。2 我看到阳光，它射进了树林，大树...