沛县第五中学学案。
学科：语文课题：人生寓言年级：七年级编制人：罗启浩审核人：周剑。
学习目标】1. 正确理解寓言的含义；
2. 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；
3. 感受优美的语言，模仿文章美的表达。
学习重点】目标
学习难点】目标3
课前准备】一．布置预习。
1．查字典，给下列加点的字注音或根据拼音写汉字，并读一读。
风韵金窖抢劫（ ）禀告（ ）
chè销（ ）运（ ）jiǎo洁（ ）童心未mǐn（ ）
2. 根据意思写出适合的词语。
生怕失去个人利益的忧虑心情。
各种危险的现象一个个出现。
心境开阔，精神愉快。
形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。
事情）突然发生。
全世界找不出第二个。
3．学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。
4．用普通话朗读课文。
二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，这两则寓言讲了什么故事，你能复述这两个故事吗？这两则寓言给我们怎样的启示？
除此之外，你还有哪些地方没有弄懂？还有什么问题？也一并写在下面。
5. 你还听过哪些寓意故事，请给同学们讲一讲。
二．合作。研讨
导入（由预习．导学导入 ），简介作者有关知识（学生答，师做适当补充）。
2．朗读课文，整体感知课文内容。
范读、自读、领读、齐读，要求用普通话正确、流利地读，尽量读出自己。
的理解。 读后讨论：
白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？
白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？
王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会有这样的变化？
3．研读课文，**问题。
你对这两则寓意的内容、语句还有哪些不理解的地方？请列出，我们共同解决。
示例：⑴第四段中“从前的闲适心情”与第一段的哪些词语相照应？
第。一、四段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四个构成鲜明对比的四字词语。
白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？
《白兔和月亮》有两次转折，请你找出来，并分析这样的写法有何好处？
“天哪，太可怕了，这件事落到我的头上，我可受不了！”这句话在《落难的王子》中反复出现过三次，都是在什么情况下出现的？有什么意义？
生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强的面对厄运？
《落难的王子》中“我”在情节中起到的作用是什么？
小结：两则寓言平易之中寄寓着得失相依的哲理美。现实生活中的幸运和厄运是实实在在的人生应对，不同的人生态度，处世哲学折射出不同的生活质量和境界。
寓言启示我们要用超脱和闲适来提升生活的美感。既然这些都是人生主题中应有之义，愿我们能积极地面对，有尊严地承担生活的挑战。
4．比较阅读与《白兔和月亮》比较阅读。
当堂巩固】1．查字典，给下列加点的字注音或根据拼音写汉字，并读一读。
风韵金窖抢劫（ ）禀告（ ）
chè销（ ）运（ ）jiǎo洁（ ）童心未mǐn（ ）
2. 根据意思写出适合的词语。
生怕失去个人利益的忧虑心情。
各种危险的现象一个个出现。
心境开阔，精神愉快。
形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。
事情）突然发生。
全世界找不出第二个。
课后拓展】1.比较阅读与《白兔和月亮》比较阅读。
2.课后阅读《伊索寓言》中两则寓言，体会寓意。
学后反思】
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