《摆渡》教案。
七年级语文教案。
教学目标：体验文中各色人物百态，进而走进社会，品味人生。体会这篇寓言短小精悍，寓意深刻的特点。
能对丰富的人生哲理有所感悟，使自身的人生价值得到升华教学过程：一创设情景，导入新课。
1策略：**《边城》电影画面，创设一种轻松`愉快的学习意境，学生借此感知摆渡，以此导入新课。
2作家简介。
二解读文本，概括内容1查工具书弄懂生字词。
2用“这则寓言写了一个的故事”的形式，简明概括出本文的主要内容。
策略：**《春江花月夜》**，让学生在优美的旋律中自渎课文，概括内容，以此达到理解把握文章的大意。三表演故事，理解人物。
六个同学上台，一个旁白，五个角色。
学生表演情景剧，要求下面学生做评委。评判优劣，以此来加深学生对课文的把握，对人物的理解。四**形象，深刻挖掘。
假设一位记者听说了作家摆渡的故事，觉得是一个很好的素材，来采访作家，他会提出哪些问题作家又会怎样回答呢？学生分小组扮演记者与作家，互相质疑释疑。要求学生充分围绕课本质疑。
五体验感悟，链接生活。
1你有被某位作家摆渡过的体验吗？除了作家还有谁在做摆渡人的工作2材料展示：“我叫黎明，是一名初一学生，成绩不好，别人都看不起我，我自己也很苦恼，现在学习没有了兴趣，我真不知这条路该怎么走了请你写一段话来劝慰他，鼓励他，指导他，让他重燃希望之火，和全班同学一起进步。
七年级语文教案 《摆渡》教学设计
摆渡 教学设计。七年级语文教案导入 什么是 摆渡 你有没有 摆渡 过？也许交通的便捷再也不需要摆渡来过河了。但 摆渡 只有这一个意思吗？读了高晓声的寓言，相信你会有更深的理解。其实，生活中我们每个人都经历过，也许正在经历着 摆渡 一 自由朗读，交流感受。你喜欢这篇寓言吗？你对文章中哪个人的印象最深刻...
七年级语文教案 散步教案
散步教案2 七年级语文教案教学目标 1 知识和技能 朗读，较准确地评价作品人物，体味人性美 3 过程和方法 合作 学习，提出有思考价值的问题，特别能品味美文的语言。4 情感 态度和价值观 表述并感受浓浓的亲情。教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文。培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感。教学难点 ...
七年级语文教案 氓教案
氓教案。七年级语文教案教学重点 1.掌握必要的 常见的实词和虚词的用法。2.通过品味诗歌的语言，把握诗中人物的情感，归纳人物形象。3.了解 诗经 的 六义 以及 赋 比 兴 三种手法在诗中的运用。4.背诵这首诗，进一步体会诗人的情感，思索自己即将迎来的或已经到来的情感。教学难点 通过品味诗歌的语言，...