2012—2013学年度第一学期期中评价。
七年级语文试题。
一、 积累与运用（32分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（10分）
归省（ ）迥乎不同颦蹙尽态极妍（ ）
深邃（ ）叱咤风云嗔视（ ）鲜（ ）为人知。
锲而不舍（ ）妇r皆知 pán（ ）石 j绊
chóu ch喧 xiāoniān（ ）轻怕重。
晋察j狭àikuī（ 视热chén( )
2、按提示要求默写句子。（10分）
晴川历历汉阳树崔灏《黄鹤楼》）
落日故人情。（李白《送友人》）
常恐秋节至长歌行》汉乐府）
闭之，则右刻左刻魏学洢《核舟记》）
自古逢秋悲寂寥刘禹锡《秋词》）
僵卧孤村不自哀陆游《十一月四日风雨大作》）
语文是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有苏轼的“谁道人生无再少浣溪沙》）的热烈浪漫？没有对祖国的山水、人文风物的痴迷神往，怎会有梅尧臣的“ 霜落熊升树鲁山山行》）
的拳拳诗情？
8]、坐观垂钓者望洞庭湖赠张丞相)
3、综合性学习，根据语境填空。（3分）
学习了第二单元，我们走进了一些杰出人物，于是“我们也来追‘星’”，荣幸地结识了：为我国核**事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的（ ）默默耕耘做了也不说的（ ）知耻而后勇，虚心学习令人耳目一新的（ ）历经磨难仍要“扼住命运咽喉”的（ ）毫不利己，专门利人”的走近他们，我们的精神找到了寄托，得到了升华。
4、在横线处依次填入恰当的短语（填序号），构成前后连贯合理的排比句（2分）
人的一生像金，要刚正，① 人的一生像木，要正直，② 人的一生像水，要灵活，③ 人的一生像火，要耀眼，④ 人的一生像土，要本色，作风须朴实。
a.立场须坚定 b.事业须旺盛 c.方法须随和 d.人格须挺立。
5、名著阅读。（7分）
1]、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为是鲁迅先生2024年所作的共篇，是一部蕴含着和
的作品。2]、长妈妈所说的“三哼经”指的是。
3]、作者在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中。
等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
4]、《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部**是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。
我们相信你一定读过这部**，喜欢**中的人物和故事。请你回答下面几个问题：
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是。
②主人公是在的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质精神的意志的高贵品质。
这部**回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是。
二、阅读题（共38分）
一）6、（3分）读下面古诗，答题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（2分）颔联中的“感时”和“恨别”分别与上下文的哪些内容相照应？从而可以看出它们在全诗中起什么作用？
（1分）尾联表面写白发寥落，实际上是抒发了什么？
二）古文阅读。
阅读《桃花源记》选段，完成文后7-12题。（共17分）
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：
“不足为外人道也。”
7、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(2分) （
a．武陵人/捕鱼为业b．问/今是何世。
c．率妻/子邑人来此绝境d．后遂无问/津者。
8、解释下面句中加点字词的的含义。（5分）
1）有良田、美池、桑竹之属。
2）悉如外人。
3）便要还家，设酒杀鸡作食。
4）土地平旷，屋舍俨然。
5）便扶向路，处处志之。
9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是2分）
a．仿佛若有光b．阡陌交通，鸡犬相闻。
c．率妻子邑人来此绝境 d．乃不知有汉，无论魏、晋。
10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文： 2）此人一一为具言所闻。
译文： 11、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。
。（2分）12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分）
答： 三）阅读《闻一多先生的说和做》，完成16——19题。（8分）
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
2024年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对**，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
13.作者选取了哪几件事来表现作为“革命家”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（2分）
14. 第二自然段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中的“这”指代什么？为什么说情况迥乎不同，一反既往？（2分）
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