2008-2009学年度上学期中段测试试卷。
七年级语文。
说明：1、全卷满分为100分，100分钟完成。
2、附加题10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分。
第一部分：基础（18分）
1、根据课文默写古诗词。（10分）
1）问渠那得清如许？ 为有源头活水来 。（朱熹《观书有感》）（1分）
2） 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
3）几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘江春行》）（1分）
4）王湾的《次北固山下》中富含哲理，给人乐观、向上之感的语句是海日生残夜 ， 江春入旧年 。（2分）
5）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：_我寄愁心与明月__，随风直到夜郎西_ _2分）
6）马致远的《天净沙·秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是：__夕阳西下 _，断肠人在天涯___2分）
7)岁寒， 然后知松柏之后凋也 。《论语》十则》（1分）
2、指出划横线词语意思不同的两项。（a）（ c ）（2分）
a 项为之强/强词夺理b 相顾惊疑/左顾右盼。
c 故时有物外之趣/温故而知新 d 怡然称快/心旷神怡。
阅读下列文字，完成第3-4题。
那一截小瓜苗，仅仅活了几天，但是那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。那沉稳而有规律的心跳，就是我的生命。我可以好好地使用它，也可以白白地zāo tà（ 它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，yōng lù（ 一生。
3、根据拼音写出句中括号处应填入的词语。（2分）
zāo tà（糟蹋yōng lù（庸碌）
4、从选文之外组织句子，将下列句子补充完整。（2分）
令我肃然起敬。
5、指出下列句子中哪个词语用错了，用错的原因是什么。（2分）
他站在台上窃窃自语，向大家介绍自己新的发现。
第二部分：口语交际与综合实践(6分)
七年级五班要举办一次“家——温暖的港湾”的主题活动。如果你是此次活动的主持人，请你完成6－7题。
6、请为活动设计一段开场白，要求引用游子对家国眷恋的诗句，以引出活动的主题。（3分）
各位同学，大家好！不知道同学们是否还记得这样两句诗“乡书何处达，归雁洛阳边”，它写出了多少游子强烈的思念家乡、思念亲人的感情，，家是温暖的港湾，是心灵的栖息地，下面我宣布“家——温的暖的港湾”的主题活动现在开始。
7、主持人出示两则有关家的材料，要求根据对材料的**写出你对家的看法。（3分）
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？
我没有家。”警察指着不远处的别墅问：“那是什么？
”富翁说：“那是我的房子。”
家是什么？2024年，发生在卢旺达的一个真实的故事，也许能给大家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人，父亲，兄弟，姐妹，妻儿几乎全部离散丧生。
最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，于是辗转数地，冒着生命的危险找到自己的的亲生骨肉，他悲喜交加，将女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”
家，应该是这样的一个地方：它有关心你的人，也有要你去关心呵护的人；它是爱的港湾，心的驿站。
第三部分：阅读 (36分)
一）阅读《童趣》节选，回答8-11题。（8分）
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8、翻译句子。（2分）
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译文： 原来是一只癞虾蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。
9、用4个字概括第二段文字： 鞭打虾蟆 。（1分）
10、选文第一自然段有些语句体现了作者的丰富想象，第二自然有些语句体现了作者的仔细观察。请分别从选文中各找一个相关语句，写在下面的横线上。（2分）
1）丰富想像：以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2）仔细观察：观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
11、“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有何作用？
答： 。3分）
二）回答下列问题。（6分）
12、在《春》一文中，作者是从哪些方面来描绘春天充盈着跃动的活力和生命的灵气？（3分）
13、你如何理解《走一步，再走一步》中“父亲”的形象？（3分）
三）阅读下列文章，回答14-17题。（8分）
植物的花香有着许多作用。
植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。
结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。
植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。
此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。
利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。
不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。
有些花香也会给人带来***。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。
14、本文的主要内容是介绍植物的花香有着许多作用 ，具体来说，它又分为两个方面：一是为了传宗接代(有益于自身的生长繁衍) ，二是大多数有益于人类。 。3分)
15、划波浪线的句子在文中的作用是承上启下(过渡) (1分)
16、能否将划线句中的“大多数”删掉？为什么？（2分）
答：不能删去。因为有些花香也会给人带来***(如后文所说的百合、兰花的浓香)，删去后变为“全部有益”，与事实不符。
17、第⑤段中列举了两个例子，目的是为了说明利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史2分)
四）阅读下列文章，回答18-21题。（10分）
孩子，请系好鞋带。
那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。
突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？
母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
七年级语文上册期中测试
一 积累和运用 27分 1 下列加点的字词拼音正确的一项是 3分 a 澄清 ch ng 憔悴 qi o 脸颊 xi 絮絮叨叨 x b 祷告 d o 匿笑 n 徘徊 p i 发髻 hu n c 搓捻 ni n 绽开 zh n 迁徙 x 黄晕 y n d 尴尬 g n 威慑 sh 须臾 y 应和 h 2...
七年级语文上册期中测试
一 基础知识及运用 17分 1 给下列词语中加粗的字注音。3分 瞬间 啜泣洗濯 禀告 猝然 蹂躏 2 给诗句填上下句。14分 青山郭外斜。次北固山下 中揭示生活哲理的句子。观沧海 中描绘大海吞吐日月 包孕星辰的雄浑景象的诗句是。山光悦鸟性。烈士暮年，壮心不已。子曰 其恕乎。雨是最寻常的 看密密地斜织...
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高田中学七年级上期中试卷。一 语文知识积累 20分 1 下列词语中划线的字，注音全部正确的是 2分 a 憧憬 ch n 腼腆 di n 瑕疵 c自诩 y b 半晌 xi n 浩淼 mi o 雕镂 l u 蓦然 m c 迸溅 b n 积攒 z n 摒弃 b n 撷取 ji d 安恬 ti n 跻身 j...