七年级语文期中测试

七年级语文试卷。

命卷人：彼岸风铃。

总分：100分其中卷面3分时间：120分钟）

一、积累与运用。（24分）

1、默写。(6分)

①饭疏食饮水论语》)

小桥流水人家。 (天净沙》)

江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

④最爱湖东行不足钱塘湖春行》)

⑤万籁此都寂题破山寺后禅院》。

⑥我寄愁心与明月闻王昌龄左迁龙标》

2、阅读下面一段文字，完成（1）—（2）题。(4分)

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。gěng上只留个小小的莲篷，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

1）、给下面加点的写汉字或注音。(2分)

gěng上菡萏。

2）、文中有错别字，请找出来两个并加以改正。(2分)

①错别字改正错别字改正。

3、阅读下面一段文字，完成（3）—（4）题。(4分)

这样规定主要基于两个原因：一是城市交通比以前更便捷了，节省了学生上学往返的时间。②二是国家对中小学校的办学规模标准在提高，新建的学校一般不小于24个班左右的规模，现有的小规模学校将逐渐撤并，这样就不得不扩大学校的服务半径。

3）、文中①句有一处标点错误，应把改为2分）

4）、文中②句中有语病，应改为2分）

4、名著阅读。(3分)

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

这首小诗作者原名是内容上体现了对人生的。

我们称这类诗为。

5、语文综合运用。(7分)

家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学的身边。让我们一起走进某校七年级(3)班开展的以“我爱我家”为主题的综合性学习活动中去吧，请你试着完成下列活动任务。

(1)“家，是一桌热气腾腾的饭菜．你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱。”请你也用饱含深情的语言，写上一句赞美“家”的话。要求：至少要运用到一种修辞手法。(2分)

答： 2)一件体现温暖亲情的小事，可以驱散冬日的严寒，使亲人倍感温馨。请你和活动中的同学们一起来描述具体的做法。(2分)

答。3)“家”除指由爸爸、妈妈和“我”组成的一个家庭，还能指什么含义，请你根据家的引申义，以主持人的身份给这次活动做个简洁、有力的总结吧。(3分)

答。二、阅读理解(43分)

一）阅读下面选文，完成6～10题。（17分）

1)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。

我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！

”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！

在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

2)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！

我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。

不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

(3)母亲喊住我：“你要去干什么？”

(4)“找蔡老师……”

5)我模模糊糊地回答。

6)“不是放暑假了么？”

7)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。

我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

8)什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

6、请用简洁的语言概况选文内容（4分）

答：7、体会下面句中加点词语的含义（4分）

a、这时候，蔡老师援助了我

答：b、劝说了一会儿，我才睡熟了

答：8、“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”这里作者为什么要变换人称？（3分）

答：9、说说文中第(7)段画线句子的表达效果（3分）

答： 10、文章结尾写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解（3分）

答：二）为爱挺直完成11-14题（11分）

①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。

③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。

可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。

④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。

⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。

⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。

风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。

可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。

他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。

11、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？(2分)

答：12、结合语境，说说加点词语的作用。（4分）

（1）于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。

答：（2）他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。

答：13、选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？(2分)

答：14、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在**？(3分)

答：三）阅读《论语》十二章完成15-18题。（15分）

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

15、解释加点词语（4分）

a、人不知而不愠b 、不亦君子乎。

c、传不习乎d人不堪其忧。

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