2010—2011学年七年级语文下册期中测试卷。
一、 积累与运用（27分）
1、 根据拼音，在横线上写出汉字。(2分)
走进语文大观园，我们瞻仰了鞠躬尽cuì__的邓稼先，目光深suì__的贝多芬；还聆。
听惊涛澎pài___的黄河，端木蕻良掷地有声的shì__言……你一定收获不匪，让我们。
一起捡拾甜美的果实吧！
2、下列加点词语完全正确的一项是2分）
a 倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 迭起（dié） 气冲斗牛（dǒu ）
b祈祷（qǐ） 赫然（hè） 炽痛(chì) 迥乎不同（jiǒng ）
c亘古（gèn） 嫉妒（jí） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài ）
d重荷（hè） 木屐（jī） 哺育（pǔ ）锲而不舍（qiè ）
3、下列文学常识搭配不当的一项是（ ）2分）
a.《福楼拜的星期天》 莫泊桑法国**家 b.《邓稼先》 杨振宁美籍华裔物理学家
c.《最后一课》 都德德国作家 d.《丑小鸭》 安徒生丹麦童话作家
4、下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）2分）
a. 云南**发生后，各地的医疗专家组纷纷奔赴盈江灾区履行紧急救治伤员的任务。
b. 历史上无数的事实证明，卓越的成就不会与生俱来，总是离不开个人的执著追求。
c. 庆春银泰百货广场对面，一幢“西子联合”大厦脱颖而出，引领低碳建筑新潮流。
d. 这个作品是他工作经验的记载与积累，是他花了十余年心血处心积虑地写出来的。
5、 下列词语书写无误的是2分)
a．怪诞轻捷一泄万丈家喻户晓。
b. 幽寂污秽鞠躬尽瘁义愤填膺。
c. 殉职骊歌一拍即合荒草凄凄。
d. 屏障谰语九屈连环呕心沥血。
6、下面句子没有语病的一项是（ ）2分）
a、“提高理解能力”是极为十分重要的。
b、为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全制度。
c、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。
d、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。
7、仿照例句，选一种事物，用“事物——否定——想象”的格式写一个句子。（2分）
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
8、口语交际。（3分）
小丽在阳台上浇花时不小心把水洒在楼下王阿姨晒的被子上，王阿姨说：“小丽你浇花，阿姨也跟着沾光，给阿姨的被子锦上添花了。”如果你是小丽你会怎么说？
9、诗文积累填空。（10分）
1）请写出两句连续的关于黄河的诗句。
(2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉是。
3)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是。
4）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是。
(5)李白在《峨眉山月歌》一诗中借水天相映刻画清朗秀美意境的句子是。
二、阅读训练。
一）（16分）
甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲。
卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10、解释加粗词的意思。（4分）
1）日扳仲永环谒于邑人。（扳2）但当涉猎。（涉猎。
3）不能称前时之闻。（称4）见往事耳。（往事。
11解释下列成语。（2分）
吴下阿蒙。刮目相待。
12、翻译下面的句子。（4分）
1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
13、甲文中方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？乙文中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么？阅读两文后你有什么感想？（前面两问用原文语句回答） （4分）
14、甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关，你能写出几句关于学习的名言警句吗？（至少两句，2分）
二）（17分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
2024年到2024年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
15、解释下列词语。（2分）
兀兀穷年。目不窥园。
16、为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。（3分）
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
17、选文前两段在结构上起作用。最后一段起的作用。（2分）
18、文中划线句子的含义是什么？谈谈你的理解。（3分）
19、闻一多先生做出了怎样卓越的成绩？（3分）
20、闻一多先生为什么诗兴不作而研究志趣正浓？（2分）
21、下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）2分）
a．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。
b.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和**美，读来琅琅上口。
c．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。
d．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
四、作文(40分 )
22、“在成长中回忆，在回忆中成长”，成长的故事，总是令我们回味无穷。其中有疼痛，也有美好；有失败，也有成功，然而成长终究是美丽的。请以“成长的故事”为题，写一篇记叙文，字数不少于。
七年级下册语文期中测试
1 下列加点字注音全部正确的一项是 分 彷徨 p n 校补 ji o 哽咽 y n 磐石 p n 重荷 h 深邃 su 归省 x n 不惮 d n 炽痛 ch 踱步 du 气氛 f n 祈祷 q 亘古 n 嗥鸣 h o 惬意 qi 蓦然 m 2 下列对加点字解释没有错误的一项是 分 借旁近与之 给兽...
语文七年级下册期中测试
语文七年级下册期中测试 人教版 姓名班级成绩。一 积累与运用。1.给加粗字注音。桑葚 油蛉 斑蝥 菜畦 确凿 书塾 滑稽 捋着 头颅 召唤 2.看音写字。体p zhu 流倾xi 狂l n b 育山lu n 屏zh ng z 长 w n转义愤填y ng 3.古诗词填空。1 峨眉山月半轮秋2北市买长鞭。...
七年级下册语文期中测试 苏教版
一 基础运用 共29分 1 下面词语中加点字的注音全都正确的一项是 2分 a 倜傥 dng 萦系 y ng 跻身 j 面面相觑 q b 聘用 p n 龌龊 w 摒弃 b ng 鲜为人知 xi n c 殷红 y n 遴选 l n 剔透 t 确凿 zu d 挑衅 x n 颓唐 tu 诅咒 z 踌躇 ch...