一、基础运用（共29分）
1、下面词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）2分）
a、倜傥（dng）萦系（yíng） 跻身（jī） 面面相觑（qù）
b、聘用（pìn） 龌龊（w） 摒弃（bìng） 鲜为人知（xiān）
c、殷红（yān） 遴选（lín） 剔透（tī） 确凿（zuó）
d、挑衅（xìn） 颓唐（tuí） 诅咒（zǔ） 踌躇（chú）
、下列句子没有语病的一项是（ ）分）
、学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
、心理学家认为，给孩子讲故事有助培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
、为了防止校园不发生安全事故，学校老师采取了许多有效措施。
、是否重视课内外阅读，是能否学好语文的关键。
、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）分）
a、被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
、面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？
、与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
、我们老师泛读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
4、下列有关课文说法有误的一项是（ ）分a、《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。
b、《一面》的作者是鲁迅先生关心过的作家阿累，在文中生动地表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。
ｃ、《我的老师》是一篇叙事散文，文中记叙了和老师有关的七件事，生动地表现了我对老师的喜爱和怀念之情。
ｄ、《于园》按照由后到前的空间顺序来写，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境，兼雅趣与谐趣于一体。
5、根据提示补写名句或填写课文原句（8分）
1）是她那对世界无私的爱丰富了我。
2）在这四年里，我历尽艰苦我咬紧了牙，哼都不哼一声。
3）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子又酸又甜。
4三年以来牺牲的人民英雄们永垂不朽。
5）一儿曰：“日初出大如车盖，乃日中则如盘盂。
6）观其耸构巍峨下临江流。
7)《登岳阳楼中》写洞庭湖千古绝唱的句子是。
8）卧房槛外以幽阴深邃奇。
6、名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填空（2分）
三借芭蕉扇 ②黛玉葬花 ③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙。
序号出自哪本名著该情节的主人公
序号出自哪本名著该情节的主人公
7、下面三句话，都有毛病，请修改。可以在原文上改，也可以在题后的横线上提出修改意见。（３分）
人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。
8、班级开展“青春的烦恼”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（8分）
1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（3分）
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说： 2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日增睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“人有不及，可以情恕”
材料二：海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲乃刚。”
材料三：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无边；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观（佚名）
材料四：有人批评林肯**：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温暖的说。后来，林肯再度当先美国**。
这些材料都告诉我们： （2分）
青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以以赞美。（至少用上两种修辞手法）（3分。
2、现代文阅读（共26分）
（一）读下文，完成成习题。（14分）
握住母亲的脚(节选)
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(a)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。
青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦(b)那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！
”⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
9．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是
（２分）10．下列说法不符合文意的一项是(3分。
a．文中划线的(a)句和(b)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
b．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
c．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。
d．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
11．青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华？ （3分）
答： 12．“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （3分）
答： 13．从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。（３分）
二）读下面的短文，完成后面的习题。（12分）
常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。
相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
苏教版七年级下册语文期中测试
时间 120分钟总分 120分 一 积累运用 30分 1 加点字注音全部正确的一项是 3分 a 镌刻 ju n 屏气 b ng 矗立 ch 陌生 m b 地窖 ji o 颓唐 tu 风靡 m 挑衅 x ng c 殷勤 y n 卜 b 问倔强 ji ng 汲取 j d 颤动 ch n 窘迫 ji ng...
苏教版 2024年七年级下册语文期中测试卷
七年级下册语文期中测试卷。一 积累运用 共18分 1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 2分 a 确凿 zu 脑髓 su 气氛 f n 倜傥 t n b 殷红 y n 宿儒 s 炽痛 zh 叱咤 ch c 澎湃 p i 屏障 zh n 诧异 ch 风靡 m d 崎岖 q 污秽 su 深邃 su...
苏教版 七年级下册语文期中测试卷
苏教版 七年级下册语文期中测试卷。本卷总分 100分 考试时间 120分钟 一 积累运用 共20分 1 下面这段话是对我们所学单元课文内容概述，请按要求在括号内注音或写字。6分 在 人物风采 单元里，留给我印象最深的是鲁迅先生一根一根精神抖s u 地直竖着的头发，这正是先生斗争精神的写照，而世界著名...