七年级语文下期中测试

七（下）语文期中测试卷。

注意事项：你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。

一、基础知识积累与运用(33分)

1下列加点字读音完全正确的一组是（）3分)

a、确凿（záo）哽咽（gěng）踌躇（chòu）锲而不舍（qì）

b、云鬓（bìn）蝉蜕（tuì）可汗（hán）气氛（fēn）

c、祈祷（qí）踱步（duò）炽痛（chì）鲜为人知（xiān）

d、哺育（pǔ）骊歌（lí）讪笑（shàn）人迹罕至（hǎn）

2．下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。（4分）

a．人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋九屈连环。

b．回环曲折亦复如事绝壁断崖家喻户晓。

c．妇孺皆知鞠躬尽瘁潜心惯注一反既往。

d．炯乎不同目不窥园一泻万里博学多识。

3．用课文原句填空（11分，每空1分）

1）《春夜洛城闻笛》中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是。

2)《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是。

3）在成长的道路上，阳光时时洒满心田，但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中，你应该高声朗诵普希金的诗句：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急相信吧。

4）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是。

(5)黄河，母亲河！积淀了华夏几千年的文明，请写出关于黄河的一句完整的诗句。

6凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

4.下列对课文内容理解有误的一项是3分）

a. 《**巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在**上的巨大造诣。

b. 《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。

c. 《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。

d. 《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。

5．下列句子有语病的一项是（ 3分）

a.这次雅安**，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。

b.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。

c.我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

d.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。

6．运用你课外所积累的知识填空。(4分)

1）外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子的口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子﹗咱俩养活不了自己吗？咱们俩，有什么了不起的？”

该段文字选自作者名）的2分）

2作者名）长篇**《约翰·克利斯朵夫》，书中主人公的许多事迹都是以为原型的。（2分）

7．世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同。美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节在8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

(5分)

假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（五一劳动节宣传标语）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（2分）

示例：弘扬劳模精神争当时代先锋。

你拟定的母亲节的主题是。

假如从下面的候选人中推举一个作为母亲节的形象代言人，你推举谁？简要写出理由。（3分）

候选人：孟母（孟子母亲）岳母（岳飞母亲）冰心。

二、现代文阅读(28分)

一）最后一课（选段）（14分）

接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“③他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！

”8．划线句①中“监狱大门”指的是钥匙”指的是全句的含义是3分）

9．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（）3分）

a．对韩麦尔的即将失业感到可怜。b．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

c．对亡了国当了奴隶的一种伤感。d．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

10．作者怎样描写习字课上的安静？（3分）

11．划线句②是环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出的气氛。（2分）

12. 划线句③的含义是。

。（3分）二）阅读下面的文章，完成12—16题。（14分）

去朋友家，她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”

看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的，下次小心点就好，别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：

“我一直都不喜欢那个手机的，今天丢了，我才发现我好喜欢它的，简直比丢失一个朋友还让我难过…….

⑶我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她，许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道，我们都是在不断的丢失后，才慢慢的长大的。

六岁那年，我有了第一辆自行车，喜欢得不得了。可没多久，一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的**，出来竟发现车不见了，当时眼睛就红了，搭小伙伴的车回到家，看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了，问清情由后却笑着说：

“车丢了没关系，人没事就好。”

⑸在广州好不容易找到那份高薪的工作时，很珍惜，生怕有差错，早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时，却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻，和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着，天快黑时在公共**亭打**跟一个朋友说：

“我把工作丢了。”朋友放下**赶了过来，他对我说：“工作丢了可以再找，人有善良之心最重要。

”去年7月，办好去欧洲的旅行签证，临走时却把脚扭伤了。骨裂，打着石膏坐在家里，心情无比郁闷。去拆石膏那天，医生看着我的脸，说我的眉头皱得可以拧出水来。

我被他这个夸张的说法逗乐了，他告诉我，错过一次旅游机会不要紧，但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情，岂不成了双重的伤痛和遗憾？

⑺医生不是哲学家，但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。

这一生，我们会丢失很多东西：经验不足，丢失了第一桶金；要求完美，丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩，甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……

每一次丢失，心里都会有隐隐的痛，但每个人都是在丢失后才一天天长大。

13.给文章拟一个恰当的标题。（2分）

14．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（3分）

15.说说下面语句的含义。（3分）

医生不是哲学家，但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。

16．下列有关本文的说法不正确的一项是（）（3分）

b．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻，和他大吵一架后摔门而去”相呼应。

c．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。

d．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。

17. “每一次丢失，心里都会有隐隐的痛，但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（3分）

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