七年级秋季数学期中考试质量分析。
李红。一、试卷总体评价：
从整体上看，本次试题注重基础，符合学生的认知水平，试题以新课标教材为依据，起点低，坡度缓，给了更多学生成功的体念。
二、试卷基本特点：
一）注重基础，关注数学核心内容的考查：
本次七年级的数学期中试卷，突出考查最基本、最核心的内容，体现了义务教育阶段数学课程的基础性和普及性特点，即所有学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握的核心概念、思想方法、基础知识和常用技能。
二）尊重学生的差异，赋予学生自由发挥的空间新课程提出“尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要”，注重了人文关怀，尊重各类学生在数学学习中的发展权利，使不同层次的学生根据自身的实际情况选取不同起点的问题，获得成功，享受成功的喜悦。试题中的许多题的解答起点低、入口宽、解法开放，尽量满足不同层次的需要，让人人都可以动手，体现了“不同的人在数学上得到不同的发展”
3、总体考试情况及失分原因、对策：
四、对今后教学的改进措施 ：
1．夯实基础，努力实现课标的基本要求。要切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生在自主能、数学思想和方法，并形成合理的知识网络结构。不能脱离课标、教材大搞“题海战术”。
2．加强数学思想方法的教学。数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，使学生不仅学好概念、法则等内容，而且能体会数学知识的发生、发展，把握蕴含其中的数学思想方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。
3．注重能力培养，加强过程教学。要求学生能够灵活、准确地运用数学知识和数学思想方法分析问题和解决问题。所以能力培养应落实在平时教学过程中，突出过程教学，真正做到结论和过程并重。
另外，还要注重培养学生的“实验”和“猜想”能力。
4．面向全体，加强学法指导。鉴于数学考试成绩“两极分化”严重的现状，在教学中一定要面向全体学生，鼓励学生自主探索和合作交流，促使学生将知识构成网络、形成系统，帮助学生认识自我，树立信心，提高综合应用知识的能力，努力实现让不同的学生得到不同的发展的教学目标。
5．联系实际，重视数学应用的教学。加强解题过程规范表述的训练，加强思维能力、推理、猜想、**能力的训练，不仅要培养学生能够进行各种数学语言的转化，还要培养学生会用数学语言准确、简洁地表达自己的观点和思想，培养学生对数学图像、图表的理解和应用能力，发展应用数学知识的意识与能力。
6．研读《课程标准》，将标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。设计探索性和开放性的问题，留给学生更多的探索、发挥的空间，激发学生的学习积极性。
七年级数学质量分析
本次数学试卷从整体上来看偏简单，但知识覆盖面广。第一章 整式的乘除 占57分，第二章 相交线及平行线 占41分，第三章认识三角形占22分。全年级平均分88.23分，及格率55.99 优秀率29.64 最高分120分，全年级有28人达到，最低分15分。一 学生卷面分析。第 1 3 6 8 题主要考查了...
七年级数学质量分析
逸夫中学2011 2012学年度下学期七年级数学期末质量分析。阎勇。本学期期末考试由学校教务处统一组织安排，实行学生单人单坐。全组教师统一流水。阅试卷。在教师的认真批阅下，顺利完成了。现将本次七年级数学考试试卷作质量分析。一 试卷总体分析。本次期末数学测试卷由教育局出题，教务处分卷统一封存。考试内容...
七年级数学质量分析
2013 2014学年上学期期末考试七年级数学。质量分析 富源县后所镇第二中学敖存跃。一 试题分析。1 考试总分 考试时间 试卷题型和内容分布 1 本次期末试卷总分120分，考试时间120分钟。2 试题题型 选择题1 8题共24分 填空题9 16题共24分 解答题17 24题共72分。3 试题分值主...