七年级思想品德质量分析

2023年春。

一、试卷分析。

2023年春季期末思想品德考试试题，由兴业县命题。本次测试满分为70分，共二道大题，其中客观题40分，主观题30分。依据新课改的坚持问题立意、能力立意，致力稳中求变、变中求新、新中求活。

试题在考查基础知识的同时，也注重考查考生运用知识分析和解决实际问题的能力，并引导学生关注社会现实问题，使知识、能力和情感态度价值观达到了有机的统一，体现了思想品德学科的基本特点。整套试卷充分体现了课程改革的新理念，紧跟时代的步伐，所选材料贴近学生的生活实际，对学生的成长有启迪作用。

具体表现为：

1.取材新颖，设问灵活，综合性强。试卷重视创设问题情境，通过文字材料、漫画等形式巧妙设计和呈现问题，考查学生的基础知识与基本技能、过程与方法、情感、态度、价值观。

有利于引导学生放飞思维的翅膀，灵活的运用所学知识，具体的分析、解决实际问题。试题善于在生活中撷取考试素材，既尊重考试范围，又不拘泥于教材的表述，体现了题在书外，理在书中的特点。

2.信息和思维容量大，知识覆盖面广。试卷对知识的覆盖体现了“二突出”的特点，即突出基础，在基础知识之上稳妥的建构学科大厦；突出主干，以重点知识和主干知识提纲挈领的统领学科的考试；如此“二突出”和具体生活情境的有机结合，极大的扩充了试卷的信息量和学生的思维容量。

3.重视知识基础，落实能力指向，追求德育升华。考试肯定要以考查知识作为诉求，但对知识的考查远远不是考试的全部，对知识的直接考查只能是考试的必由路径和起点。

因此，本次七年级的期末考试，命题意图的重点是“三维目标”中的情感、态度、价值观，命题者力图在考查考生运用所学知识理解问题、分析问题、解决问题能力的过程中机智的升华其道德情感，生动而又具体的实现思想品德学科的德育功能。

综上所述，2023年春季学期思想品德试题体现了较高的信度，既符合课改中考改革的要求，也将对中学推进素质教育起到良好的导向作用。

二、学生答题中存在的主要问题有：

1、知识体系不完整，忽视了对知识的整体概括和归纳，造成知识掌握不全面和断条的现象。

2、不善于从材料中提取和整合有效信息，材料和教材相关知识脱节。

3、对各种题型的解答方法和技巧掌握得不全面，中小学之间不同学习方式的衔接出现断条。

4、课堂训练不到位。

三、改进方法。

一）重知识基础，轻能力生成；

二）重知识点突破，轻整合建构；

三）重考试训练，轻方法提炼。鉴于以上问题与不足，在以后的教学中应建立以下理念，形成以下对策：

1.学科知识无疑是思想品德教学的首要的重点，但在知识这里截止是典型的浅尝辄止，是教学的半途而废。思想品德教学必须首先落实知识，然后由此出发，并藉此为工具，形成学生面对具体问题情境灵活运用知识的能力，升华学生的情感、态度、价值观，实现思想品德教育的德育功能。

2.死记硬背的知识是没有生命力的，知识必须和社会实际紧密结合才能成活，知识只有在生活中才能生动，知识只有植根于学生的个人实际才能深刻。因此，思想品德的教学必须引导学生在情境中体验，在生活中感受，在具体的问题中运用。

只有这样才能把思想品德的教学有效的转化为学生的学科能力和素养，促进学生的成长。

3.平时的考试训练是教学的必要环节，但必须突出考试的三大功能，即一查漏补缺的功能；二提炼和形成方法的功能；三培养和形成学生优秀的学习和考试品质的功能。如此方能让学生考有兴趣，考有收获，考有进步。