七年级思想品德期终质量分析

王浩初中期终考试七年级思想品德质量分析稿。

蔡琴。2010－2011学年下学期期终考试的试卷能突出中考的指导思想，坚持以学生为主，关注学生成长，促进学生全面发展。我将从以下几方面进行分析：

一、试卷分析。

1、注重基础知识的掌握与运用，强调以课本为基础，引导学生关注社会生活，促使学生从课本走进现实，让他们感受学有所用，学以致用，培养实践分析能力。例如：选择题考查学生班集体理解，树立责任意识，并为能生活在这样一个班级里而自豪。

选择题第主要考查学生自身思想素质的提高。

2、立足于学生的成长，从学生的实际出发，联系社会生活，设计题目，引导学生关注问题，提高其分析问题、解决问题的能力，贯彻学以致用的目标。例如：简答题16题让结合自己在学习生活中存在的问题，并想办法去解决，培养学生的自主能力。

简答题17题考查的是学生对改革开放以及取得的成就进行分析，在这一方面七年级学生还有所欠缺，分析总结的能力还比较弱。这也是后一阶段在八年级、九年级需要注重的地方。

3、试卷突出德育功能，注重学生思想品德的培养与提高，提升学生自身的修养。让学生反思自己，从而不断提升自身修养，做一个有道德、有思想、有文化、有纪律的四有新人。

但是试卷中题目也有不足之处，即重视学生的分析能力，而忽略学生解决问题能力的提升，这不利于学生的全面平衡发展。

二、学生成绩分析。

1、我校这次政治考试成绩还可以，校平均分37.8，班级与班级比较平衡，差距不是太大。

2、试卷得分情况：选择题30分总分得分在22分左右，得分率为73%；简答题总分20分得分在15分之间，得分率为75%。

3、基础知识不扎实，基本观点理解不到位，没有形成一个知识链，综合审题能力差。例如：简答题16题，考查学生科学认识和评价自我的方法。

4、审题能力不强，不会寻找关键字眼、语句，导致思路不清晰，出现乱答、错答、空白等现象。如17题，学生不会去分析材料中所提供的信息，还有对书本知识掌握的不牢，分析问题的能力有待进一步提高，总分10分，得分情况在5分左右。

5、学生的文字表述能力差，尤其是农村中学的学生，表述偏向口头化，导致丢分。

因此，针对以上分析及所存在的问题，综合学生的基础知识和学习状况的合理分析，本着提优补差，培养学生能力的宗旨，特制定以下教学计划：

一、总方针：全面系统落实基础，分清层次抓重点。把握考试内容，讲解知识点，进行有效的教学，引导学生加深理解，强化基础，掌握知识点之间的内在联系和规律，从而提高学生分析问题和解决问题的能力，培养七年级学生的学习政治的兴趣。

二、教学建议。

1、研究《课程标准》，理清考试重点和难点，明确目标和任务。

2、加强基础知识训练，吃透教材，夯实基础。

3、培养学生学习政治的兴趣，加强解题能力训练，提高学生分析问题解决问题的能力。

4、提高学生的学科素养，培养学生运用学科知识解答问题的能力。

5、规范学生的语言表述和书写习惯，提高试卷作答质量。