保康县2023年秋去期中考试（七）年级（地理 ）质量分析。
学校：（歇马镇中心学校） 执笔人：（马美庭）
一、试题简析。
全卷总分为50分，选择题（共20分，每小题2分）；综合题（共25分，每1分）；简答题（共5分）仔细分析本套试题，其具有以下特点：
1、从总体来看，试题题型全面，知识的覆盖面及题量比较适宜，有利于考查学生对地理知识的理解和掌握，特别是地理的基础知识的掌握情况。
2、从命题的角度来看，试题层次递进，容量与难度适中，抓住了本学期教学中需要学生重点掌握的内容，加以适当的综合和变换形式。因此学生做这套试题意义不仅在于考查了知识的掌握情况，更重要的是提高了综合运用知识的能力。可谓对七年级地理教学与检测起到了较好的导向作用。
具体体现在以下几个方面：
、重视基础知识的考查，体现基础性。
整张试卷题目比较基础，注重了学生的思维逻辑性。试题层层深入，难度逐步加大。试题明显的考查了学生对基础知识的掌握情况以及学生的答题技巧，真正体现了人人都能掌握必须的地理基础知识。
、重视学生基本技能考查，体现探索性。
近年来，新课程标准对教师的要求越来越高，教师除了平时抓好学生的基础之外，还必须将题目训练活，引导学生自主**，从而培养学生的灵活性和探索问题、解决问题的能力，充分体现学生的主体地位。
、重视理论联系实际，体现应用性。
地理教学已从传授知识型向培养能力型转化。在测试中除了注重基础的同时，还注重考查了学生的灵活应用知识的能力。如选择题的等题以及读图分析题，这些题目都将我们在课本上学到的知识用于实际生活中，考查学生能否用学到的知识去灵活运用，如：
地球公转图、等高线地形图，学生做起来有一定的难度。
二、成绩分析：七年级共有148人参加考试，及格105人，优分57人，从成绩来看，不够理想，因为七年级学生才开始接触这门学科，还有些不适应。
三、教学得失。
本次成绩总体来说不够理想。总的来说，教学中特别注重学生的地理识图训练和理解记忆；另一方面注重提高课堂教学效率，增强学生学习地理的兴趣，吸取新的教学方法，这是教师在教学中的一大转变。
但是老师还存在一系列问题（一）老师的教学观念转变不够：平时只是注重了知识点的理解、背诵和读图能力的培养，没有很好的结合实际，培养学生能力。这一点具体表现在选择题的个别题目上和读图分析题的个别题目上。
（二）教师在教学中没能完全做到“只做学生学习促进者”的角色，不能对学生放手，甚至于对学生要求过多，致使其掌握知识不够灵活，运用能力差，对有些不应该出现的错误而失分较多。（三）部分学生的识图能力没有得到很好的培养，虽然教师在教学中要求学生注重读图，但用图的能力却没有提高。（四）课堂活动课上的题目教师未能充分的利用，从而导致学生对活动课中的问题没有一个清楚的认识。
四、教学改进思路。
1、教师要努力教学教学观念和教学态度，努力提高学生的应用知识的能力。同时要求学生用好地理工具、课本上地图、地理挂图结合课本知识把地理知识落实到实处，并能实际运用，使学生学得轻松。
2、在教学过程渗透新课程理念，认真研读，改进教学方法，并在此基础上教给学生的一定学习方法、识记方法。
3、注重课堂教学的落实，要努力在提高课堂效率上下功夫。充分利用生本课堂这个载体，在培养学生的能力上下功夫。
2023年11月15日。
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