小结：一个正数的绝对值是它即：当a>0时，|a|=一个负数的绝对值是它的即：当a<0时，|a|=0的绝对值是即：当a=0时，|a|=
活动四亲身体验，领会知识。
深入到游戏中，总结归纳一个数a的绝对值应是什么样的数？
活动五我总结，我收获，我提高！
活动六达标检测，反馈拓展。
基础过关】1、绝对值等于其相反数的数一定是（ ）a．负数 b．正数 c．负数或零 d．正数或零。
2.、在－(+2)，－8)，－5，+(4)中，负数有。
a．1个b．2个c．3个d．4个。
3、绝对值等于它本身的数是绝对值等于它的相反数的是___任何数的绝对值一定0。绝对值最小的数是。
4、如果一个数的绝对值是，那么这个数为___如果那么a5、求下列个数的绝对值：，－4.75，10.5.
6、化简：（12）
7、计算：（1）|-18|×|2）|-3）|-10|+|5|（4）|-6.5|-|5.5|
能力提升】1．下列说法正确的是（ ）
1）有理数的绝对值一定是正数。
2）数轴上的两个有理数，绝对值大的离原点远。
3）一个有理数的绝对值一定不是负数。
4）两个互为相反数的绝对值相等。
2、若|ａ＋1|+|2|=0,求a,b的值。
3、有一个点，它到1的距离是2，那么这个点对应的数的绝对值是多少？请说明理由。
七年级数学绝对值导学案
中学导学案。年级 七年级学科 数学主备 审核 七年级数学组。课题 绝对值课型 授新授课时间 2013 2014 一 第一周。学习重点 1 借助数轴理解绝对值定义。2 能求出一个数的绝对值。导学过程 一 复习回顾。1 在数轴上，到原点的距离是多少？6呢？2 在数轴上，互为相反数表示的点到原点的距离是否...
人教版七年级数学上册导学案绝对值 2
学科 七数课题 绝对值 二 课时 7主备人 审核人 班级 姓名 第小组。一 学习目标 1 掌握有理数大小比较的方法 2 体验运用直观知识解决数学问题的成功 二 自主学习 1 阅读思考，发现新知。阅读p12思考，你有什么发现吗？在数轴上表示的两个数，右边的数总要 左边的数。也就是 2 将下列各数按从小...
七年级数学绝对值
1 2 4绝对值。教学任务分析。教学流程安排。教学过程设计。一 创设问题情景，引出本节内容 活动 请两位同学到讲台前，分别向东 西走2米 思考 1 他们所走的路程是否相同？2 若向右为正，则分别如何表示他们的位置 3 他们所走的路程远近有何关系？学生活动设计 学生思考上述问题，在分析问题的过程中得到...