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我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）
18、《绿色蝈蝈》
法布尔（法国）
学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
1、理解积累词语，体会并学习文中拟人的手法的运用。
2、感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念。
预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
法布尔：昆虫记》：
2、初读课文，借助工具书解决生字新词：
喧嚣劫掠静谧吮取喑哑狩猎嗉囊螽斯下颚。
满载而归弱肉强食惊慌失措津津有味。
思悟（相信自己，我能行！）
1、作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？
2、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？
3、研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性？说明蝈蝈属_ _a．食肉 b．食草 c．杂食）性昆虫。
4、“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？
拓展延伸（坚信自己，我真行！）
1、《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。
翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。
就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。
2、谈到《昆虫记》，周作人说：“比看那些无聊的**戏剧更有趣味，更有意义。”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
蝈蝈的鸣唱给大自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的哲思、求真的探索为人类的精神之树增添了一颗丰硕的智慧之果。在我们品享的同时，就让心中的感念作为对“昆虫世界的维吉尔”的赞誉。昆虫是人类的朋友，请同学们选择自己喜爱的一种昆虫，用一段文字形象描绘其外形。
检测题（我努力我进步，我成功我快乐！）
1、判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“×”
1）以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。（
2）《绿色蝈蝈》采用平实性的语言，为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。（
3）蝈蝈和螳螂一样，都存在着同类相食的现象。（
4）《绿色蝈蝈》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。（
2、文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。
3、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？
4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？
课外阅读（人的差异在于业余时间。）
冬日闲趣养蝈蝈。
自清代时起，皇宫内外的官宦人家都喜爱聆听蝈蝈清脆的叫声，特别是在冬季里。每逢雪天，他们都要聚集在一处，把各自的蝈蝈摆放在温暖的房间里，一边赏雪，一边享受蝈蝈悦耳的歌声。这个习俗历经百年延至今日，如今竟成了平民百姓们冬日里的一大乐事。
说起冬天养蝈蝈，寇金宝老先生要算是其中最正宗的一脉了，100多年以来，寇家积累了不少饲养蝈蝈的经验，并且代代相传直至今日。寇先生告诉记者，凡是能在冬天饲养的蝈蝈，一般都是经过人工繁殖培育出来的。每年的8月至9月底，寇先生都要前往山区收购一大批成年的母蝈蝈（也叫驴驹，尾部有一根长长的产卵管，无翅，不会鸣叫），带回饲养基地，交配后，在土中产卵。
10月初，新孵出的幼虫最需要精心的照顾，它们一般吃一些涂裹了黄豆粉的胡萝卜，环境温度和日晒量都会影响到蝈蝈将来的颜色和体形。这些幼虫到了11月初，基本上结束蜕变，进入成虫期。简单地说，成年蝈蝈根据颜色、体形，大约分为四个品种：
青色的叫做“山青”，在它不动的时候，看起来就像是蜡制品似的鲜艳、清亮；黑色（或深咖啡色）的叫做“铁蝈蝈”；类似枯草颜色的叫做“草白”；另一种纯绿色的叫做“绿蝈蝈”。这些成年蝈蝈基本上属于肉食动物，饲养者可以每天喂它们一些“面包虫”，间或也可以喂一些蔬菜及瓜果，以做到营养均衡。
在冬天喂养蝈蝈，最重要的是掌握好喂养蝈蝈的环境温度。一般情况下，在高于27～28摄氏度时，蝈蝈就会开始大声鸣叫，但是切忌把养蝈蝈用的葫芦放在暖气上烘烤，并且长时间的鸣叫也会缩短蝈蝈的寿命。当环境温度低于20摄氏度，大约在16摄氏度左右时，蝈蝈就会停止鸣叫，当然，温度也不能太低，0摄氏度以下时就容易造成蝈蝈的死亡。
这些冬蝈蝈一般都可以活到第二年的五一前后，不过，也有许多饲养高手能让它们一直活到第二年的8月份左右，这就在于精心地为它们搭配饮食，并且控制好它们生活的环境温度。
另外，不仅喂养冬蝈蝈本身充满乐趣，盛蝈蝈用的葫芦也十分讲究。那些葫芦的外表有着相当复杂的花纹图案，这些花纹并非雕刻而成，是通过模子使葫芦在生长的过程中就形成的。在清代也有“官模”“民模”和“本长”之分。
葫芦的构造也非常巧妙，通常在葫芦口内会放置一个盘丝状的铜制线圈，再加上一个有着许多透气孔的盖子，这样一来，蝈蝈在葫芦腹内鸣叫时传出的声音就会更加清脆、优雅。
1．给加粗字注音。
聆听（ ）一脉（ ）蜕变（ ）间或（ ）
2．第二节依次介绍了关于冬蝈蝈的和（ ）其中和课文相同的是对（ ）的介绍，但是课文介绍得详细，而本文介绍得简略。
3．养冬蝈蝈的人常常把蝈蝈揣在怀里，你能在文中找出这么做的理由吗？
4．葫芦的讲究表现在哪两个方面？
5．“如今竟成了平民百姓们冬日里的一大乐事”，你对此现象怎么看。
七年级上册23《绿色蝈蝈》学案
绿色蝈蝈 导学案。班级组别姓名。学习目标 1 速读课文，抓住事物特征，了解文章内容。2 品读文章生动的语言，并尝试运用生动的语言介绍事物。3 品悟法布尔对昆虫的喜爱，对生命的尊重与热爱。核心目标 品读文章生动的语言，并尝试运用生动的语言介绍事物。课前自学 第一步 教师导学 1 利用工具书，给课后 读...
中学七年级语文上册学案 绿色蝈蝈
姓名 班级 考号 速度源于动力，目标在于心明1 学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。2 体会文章富有文学笔法 生动活泼的特点及表达效果。3 感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念。积累吧天才在于勤奋，聪明在于积累1 给加点字注音并准确识记字形。g u 火狩 猎哀号 喧嚣 窸...
中学七年级语文上册学案 绿色蝈蝈
姓名 班级 考号 速度源于动力，目标在于心明。1 学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。2 体会文章富有文学笔法 生动活泼的特点及表达效果。3 感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念。积累吧天才在于勤奋，聪明在于积累。1 给加点字注音并准确识记字形。g u 火狩 猎哀号 喧嚣...