王口镇中学导学案。
年级：七年级学科：语文主备： 审核：
课题：《绿色蝈蝈》 课型：授新授课时间：2015—2016（一）第13周。
学习目标。1、学生速读课文和搜集、筛选信息的能力，口语表达能力。
2、学习文章的语言特色，并创造性地运用优美生动的语言。（学习重点）
3、丰富学生知识，培养学生尊重生命、善待生命的态度。（学习难点）
学法指导 1、文学常识。
科学小品，又称知识小品。它是一种科学普及性的短小精悍的短文，融科学知识于文章中，使读者长知识，广见闻。本文就是一篇妙趣横生的科学小品文。
《绿色蝈蝈》的作者是国学家 。选自他用毕生的精力写了一部而且为了写这部著作，在荒石园度过了最后的35年。
自主学习。1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
篝（ ）火颚（ ）钳（ ）子喑（ ）哑（ ）静谧（ ）
螽（ ）斯莴（ ）苣（ ）踢蹬（ ）嗉（ ）囊喙（ ）
吮（ ）取螳（ ）螂（ ）唾（ ）液更胜一筹（ ）
2、请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。
耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。
蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞飞起逃窜。
它们对这道菜吃得特别有兴趣。
3、本文中运用了很多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。
（1）句子作用：
（2）句子作用：
4、本文说明的对象是什么？
5、快速阅读课文，思考：本文主要写了哪些方面的内容呢？
合作**。1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？
2、《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。
翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。
就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。
3、请同学们仔细观察一下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。
达标检测。阅读课文的8～11语段，回答问题：
1）结合语境，解释词语。屠夫喙。
2）试用简洁的语言概括语段⑨⑩⑾的内容要点。
3）语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉的屠夫”指代什么？
4）语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运用___的说明方法。
5）语段⑩中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相食的现象”的原因，试用一个词加以概括。
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，__燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
2那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕于的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
③燕于是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。
一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
1、解释文中加粗成语的含义。
妇孺皆知不亦乐乎。
2、段①的空缺处应填入的最恰当的句子是（ ）
a．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。b．堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。
c堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。d堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
3、阅读语段②，简述“燕子”具有高强的飞行本领的原因。
七年级语文绿色蝈蝈
学习本文的教学目标是 情感和态度目标 激发我们对昆虫的各方面习性的强烈的好奇心，调动他们阅读 昆虫记 的积极性，懂得生命的重要性，学会理解和尊重其他的生命，以至于小巧玲珑的昆虫。明白每一种生命都来之不易，第一种生命的存在都有其道理，也许人类还可以从其他生命历程中获得有益的启示。知识和能力目标 了解蝈...
七年级语文绿色蝈蝈教学设计
绿色蝈蝈 教学设计。学习资源分析 七年级上册第四单元为科学单元，所选课文都与科学密切相关，旨在丰富学生的科学知识，激发强烈的求知欲望，培养探索未知世界的科学精神。在配套的课外读本 翻过那座山 也专门设立一个专题 永远的法布尔 上课之前可以组织学生利用课余时间阅读，对法布尔的昆虫世界有一个大体的了解，...
七年级语文上册教案 绿色蝈蝈
教学目标 1 知识与能力目标 1 掌握文中的生字新词，如喑哑 更胜一筹等 2 培养学生筛选及概括关键信息的能力 3 提高学生语言鉴赏能力。2 过程与方法目标 品味文艺性说明文的生动语言，学会筛选及概括关键信息。3 情感态度与价值观目标 体会作者对生命的热爱与尊重。教学重点 提高鉴赏能力，学会筛选及概...