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人教版七年级下语。
文《安塞腰鼓》优质课教学设计教学反思。
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人教版七年级下册语文《安塞腰鼓》优质课教学设计及教学反思【教学目标】一、知识教学点。
、理解排比句、感叹句对表达作者感情、增强语势的作用。
、领会文中含义深刻的句子，体会所表达的思想感情。
、了解有关散文的一些知识。二、能力训练点。
、训练朗读能力，体会的气势。２、培养捕捉关键词句的能力，锻炼理解分析能力。
、体会带给读者的感性认识和理性思考。
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三、德育渗透点。
生命因力量而得到宣泄、力量又带动生命奔腾升华。让学生感受生命的律动、蓬勃想像力。
重点、难点、疑点及解决办法】１、本文是一篇自读课文，气势恢宏，语句简洁有力，铿锵激越，很适合朗读。教师在课堂教学活动中要注意贯穿朗读训练，并且以朗读带动理解。在朗读中体会和领悟。
、表达方式和修辞方法的运用由师生共同分析讨论。
、有关散文常识，教师简要介绍。【课时安排】１课时。
学生活动设计】
、学生自读、教师引导。２、朗读课文、体会文意。３、讨论分析、把握。【教学步骤】一、明确目标。
教师引导：这篇散文有真情、有灵精选公文范文。
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性，语句铿锵激越．是训练朗读能力的好材料。这节课我们要通过朗读训练，分析讨论达到本课的素质教育目标。素质教育目标：
、了解有关散文的。
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七年级语文安塞腰鼓教案
意外的惊喜。一案例缘起。一个暮春的下午暖洋洋的煦风吹拂着我疲倦的额头，全身松懈下来后的倦怠让人难以提起精神。上午刚刚开设了公开课和专题讲座，紧绷的琴弦这才彻底放松，正想办公桌上伏案休息一会儿，迷迷糊糊间，突然一个闪念 今天是星期四，下午第二节是我班的语文课，我怎么给忘了呢？昨晚还想过，上午公开课后，...
七年级语文安塞腰鼓同步练习
第17课 安塞腰鼓 导学练测 字词综合运用 1 注音。咝 s 骤雨 zhu 瞳仁 tng 恬静 ti n 困倦 ju n 亢奋 k ng 晦暗 hu 束缚 f 羁绊 j 冗杂 r ng 烧灼 zhu 磅礴 p ng b 淋漓 l n 愈加 y 戛然 ji 捶 chu 2 多音字辨析 3 同音字辨析 ...
人教版七年级语文下《安塞腰鼓》教学反思
安塞腰鼓 教学反思1 针对气势磅礴 力量雄奇的散文 安塞腰鼓 教学，如果尝试运用上述教学法，首先必须适当地让学生对作品内容有初步的整体把握，但是又必须突出重点，所以笔者选取了把三次反复出现的句子 好一个安塞腰鼓！作为突破口，请学生自己说出这是作者在反复抒发对安塞腰鼓的赞叹之情。借此以点带面，替学生先...