学设计和反思。
教材分析。1、初中语文新课程标准要求“要正确、流利有感情地诵读课文，从中获得对自然、社会、人生的有意启示”，要在提高学生阅读能力的同时，提升学生的情感态度与价值观。其次《安塞腰鼓》作为一篇优秀的散文，不仅能给学生以美的语言范本，诗的意境享受，还能开拓他们的视野，启迪学生思想。
2、学习本课主要是让学生体会这篇散文所体现出来的生命力量、民族精神、民族艺术。学情分析。
1、课文有关生命和力量的主旨以及对舞蹈动作、声音的描写，学生理解有一定难度，让学生读出气势即可。2、通过学习《新课标》，我们不难发现，《课标》要求语文学习，无论是语言积累，还是情感熏陶，都要在学生积极主动的参与中实现。所以，所有的教学环节设计都以让学生看、听、读、说等实践活动为核心，并在教师指导下，通过合作交流让个体的片面的认识趋于完整。
教学目标1、知识与能力。
有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果。2、情感态度与价值观。
理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量，培养学生积极进取的精神。3、过程与方法。
听录音、读课文，在教师指导下自主合作学习。教学重点和难点朗读、品味文章语言。
人教版七年级下册 安塞腰鼓 学案设计
人教版七年级下册 安塞腰鼓 学案设计 学习目标 1 朗读课文，整体感悟，能发表自己的见解 重点 2 品味排比句式的节奏 气势与激情，感受 安塞腰鼓 所宣泄的生命力量 难点 3 学习本文由写实到写意的写作手法。第一课时自学提纲。1 了解安塞腰鼓产生的背景 教师介绍 最好使用多 课件，让学生真切感受腰鼓...
七年级下册语文《安塞腰鼓》导学案
七年级下册语文 安塞腰鼓 导学案。安塞腰鼓 导学案1 学习目标 1 我能认识1个生字，会写6个生字 能理解 搏击 战栗 等由生字组成的词语。2 我能正确 流利的朗读课文。3 我能初步感知课文，理清文章层次。学习重点 目标 学习难点 目标3课件使用 小黑板学习过程 一 创设情景。1 导入。在黄土高原，...
七年级安塞腰鼓教案
安塞腰鼓 说课稿。今天我上的是人教版七年级下册第17课 安塞腰鼓 本课重在让学生体会安塞腰鼓独特的魅力，感受黄土高原后生火热年轻完美的生命，体会那毫无杂质奔腾于黄土高原之上的生命力。本课时以熟读课文 品位语言，初步感受作者对安塞腰鼓的感情为主。教学设想 在教学设计之初，我考虑安塞腰鼓离学生的日常生活...