第课中华文化的勃兴。
姓名班级组别评价
学习目标】1、通过学习，重点掌握商朝甲骨文、诸子百家的主要思想学说。了解我国先秦时期的天文、历法、医学、文学和**的主要成就。
2、认识我国古代劳动人民创造的辉煌成果，激发民族自豪感和自信心，培养严谨治学态度。了解“诗人屈原”，培养爱国情怀，进行道德情操教育。
重点、难点分析】
重点：甲骨文；诗人屈原；大思想家、大教育家孔子和思想家老子。
难点：春秋战国是各学派形成“百家争鸣”的学术繁荣局面及其各派的主要思想。
学法指导】这两课讲述了夏商周时期的科技文化和思想成就。内容比较琐碎，学会梳理知识。学习完这两课内容之后，可以根据子目录来按类别列**归纳学习内容，也可以按朝代时期总结这一阶段的文化成果。
认真阅读课本，完成下列的填充，并在书本上把重要的知识点标注出来。
一、文字的演变。
朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为它已具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从开始。
商周青铜器上铸刻的文字，叫也称“铭文晚期，文字统一整理成一种样式，这种字体称为战国时期，人们用蘸墨在和书写，随后字体也发生了变化。
二、天文、历法和医学的成就。
1、商朝甲骨文有了对的记载。今天的农历又叫“ ”**于夏朝。商朝时历法逐渐完备增加一个月。 时期，人们测定出一年以便安排农业生产。
2、春秋战国之际的名医 ，总结四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
三、屈原和“钟鼓之乐”
战国末期国的诗人 ，被世界和平理事会定为世界文化名人，他的代表作是春秋战国盛行其中湖北随县出土的最为著名。
四、春秋战国时期的思想学术成就——“百家争鸣”
合作**】1、 在我们的传统节日端午节，人们有划龙舟、吃粽子的民俗，相传是为了纪念谁？他为什么受到人们的尊敬和怀念？
2、为什么春秋战国时期出现“百家争鸣”的繁荣局面？
诸子百家的学说中，有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？
七年级第9课历史导学案
安徽蒙城汇贤中学自主学习型历史学道。姓名班级日期月日编号 课题隋朝的历史课型设置 自研 互动15分钟 展示30分钟 一 学习主题 隋的统。一 大运河。三 当堂反馈 当堂反馈达标训练题自评师评。基础级 1 继秦汉之后，中国历史上出现了近400年的政权分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立后 a 东晋b...
七年级历史第9课导学案
第二单元辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化。第9课宋代经济的发展。核心目标。思维导学 自主学习 一 农业的发展。1 原因 唐朝中晚期至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进耕作技术提高，水稻优良品种的推广 越南传入。2 表现 垦田面积扩大 产量提高 经济作物得到推广种植。出现或天...
人教版七年级历史9课导学案
课题。民族政权并立的时代。学习流程。总序9主设计者何命贵。教师导引。指生朗读目标，教师据实情略加突出。教师巡视各组，及时参与，适时指导，提炼问题。关注各组学习情况，分别指导。据学生学习情况与学习目达成情况，及时导学引疑，点评。一 目标解读。1 学习目标 掌握五代 辽 宋 夏 金各政权的基本情况。总结...