初中七年级下册语文《望岳》导学案

1、学习目标感受泰山雄伟神奇的景色2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负3、理解诗中的哲理和意境1、重点难点领略泰山雄伟神奇的景色2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。

学法指导。怎样读懂一首诗？首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平，了。

解作品生成的时代背景。其次，必须要了解诗歌的特殊性。诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。

王国维先生说一切景语皆情语。所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景物，也就是意象。这些意象蕴含了作者怎样的思想感情。

1、学习过程自学提纲掌握字词：岱夫（fú）眦（zì）凌(líng)2、

参照书本注释及资料书自行翻译诗句，掌握诗歌大意。

环节设置学习内容设置。

文体常识。我的疑惑。

教学过程古体诗和近体诗：

古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。

为了便于大家掌握，我们以唐代为界来说。唐代以前的诗都是古体诗，这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们也写了许多古体诗，比如李白写的《古风五十九首》。

一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。也就是说，诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”第1页共2页等字样的都该属于古体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗。

近体诗在唐代初年正式形成。它包括绝句、律诗、排律。绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求。

律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵。律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、

第2页共2页。