8.2 消元（一）
学习目标：能较熟练的从已知条件中得出二元一次方程组，并正确求解。
学习重、难点：会从已知条件中得出二元一次方程组，并正确求解。
学习方法：**学习。
学习过程：一、前置检测：
1.解二元一次方程组的基本思想是。
2.用代入法解下列方程组：
二、**新知：
**一：若与是同类项，求与的值。
思考：1.什么是同类项？
2.根据题意可得到方程组：
练习一：已知与互为相反数，求与的值。
**二：若是方程组的解，试求3m-5n的值。
思考：1.什么是方程组的解？
2.根据题意可得方程组：
练习二：若和是二元一次方程的两个解，求与的值。
**三：若方程组的解中与的值相等，求的值。
思考： “与的值相等”这个条件对本题有什么作用？
三、达标检测 ：
1．已知二元一次方程，当、互为相反数时。
2.已知，当时，，当时，,则。
3.已知和都满足关于的方程，则。
四、课堂小结：通过本节课的学习你有何收获？
五、作业布置 ： 见作业单。
七年级数学消元教案
消元教学设计。教学设计思路。本节分2课时完成，在前面已经学过一元一次方程的解法，求二元一次方程组的解关键是化二元方程为一元方程，故在求解过程中始终应抓住消元的思想方法。讲解时以学生为主体，创设恰当的问题情境和铺设合适的台阶，尽可能激发学生通过自己的观察 比较 思考核归纳概括，发现和总结出消元化归的思...
数学七年级下册第42课8 2消元 4
2017 2018数学七年级下册第42课8.2消元 4 1 熟练掌握加减消元法 教学目2 能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组，标。3 通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性 教学难。教材中例4的数量关系较复杂，是本课的难点。点知识重。能根据方程组的特点选择合...
七年级学案
七年级 地图上的方向 学案设计。一 学习目标 1 会在一般地图上判断方向。2 会在有指向标的地图上判断方向。3 会在经纬网地图上判断方向。二 小组讨论完成任务 1组任务 看下图小组讨论总结归纳在一般地图上判断方向的方法步骤。方法和步骤是 2组任务 看下图小组讨论总结归纳在有指向标的地图上判断方向的方...