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新课标人教版七年。
级地理下教学设计《极地地区》
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优秀教案《极地地区》教学设计江苏泰州姜堰区港口初级中学李佳梅。
课标要求。1．说出南、北极地区自然环境的特殊性。
2．认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。■教学目标。
知识与技能】
1．认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。2．会用地图、景观**和相关资料，总结归纳两极地区的环境特点及差异。3．学会在以两极为中心的地图上辨精选公文范文。
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别方向。4．认识开展极地科学考察的重要性。
过程与方法】
1．掌握运用地图和相关资料，说明某一地区位置特点的方法。
2．掌握使用极地相关地图和**，总结归纳两极地区气候特点的方法。3．掌握利用经纬网在以两极为中心的地图上判断方向的方法。【情感、态度与价值观】
1．通过学习，让学生感受科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神。2．通过对极地地区环境保护的讨论，增强学生的环境保护意识、全球意识和可持续发展的观念。■教学重点、难点【教学重点】
两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源。
教学难点】1．判断两极地区的方向，辨别周围精选公文范文。
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环境。2．读图理解、区分两极地区自然环境的差异。■教学策略。
创设情境法、自主学习法、合作**法、小组讨论法、归纳总结法、对比分析法、多**辅助教学。■教学准备。
教师准备】查阅最新优秀的教学资源，精心制作多**。
学生准备】自主学习《极地地区》的教材内容，感悟区域地理的学习方法。■教学过程导入新课。
****《白色星球》、《帝企鹅日记》片段剪辑。
教师：刚才大家看到了什么？他们分别生活在世界的什么地方？
学生：北极熊、企鹅。分别生活在北极地区和南极地区。
设计意图：刺激学生感官，调动学习兴趣，让学生对陌生的学习区域有个精选公文范文。
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初步的感性认识。
教师：我们把北极地区和南极地区统称为极地地区。2023年9月27日，中国第五次北极科学考察队圆满完成科学考察任务凯旋。
xxxx年4月15日，中国第30次南极科学考察队乘“雪龙”号凯旋。
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新课标人教版七年级地理下册教学设计《极地地区》
优秀教案 极地地区 教学设计。江苏泰州姜堰区港口初级中学李佳梅。课标要求。1 说出南 北极地区自然环境的特殊性。2 认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。教学目标。知识与技能 1 认识两极地区的位置范围 气候条件 自然环境 自然资源等。2 会用地图 景观 和相关资料，总结归纳两极地区的环境特点...
地理人教版七年级下册9 2《巴西》教学设计
9.2 巴西 教学设计。定安县平和思源实验学校郑立新。七年级 年级 地理 学科 讲授内容。人教版 教材版本 巴西 课目 知识点 主题 教学类型。新课讲授。巴西 是人教版初一第九章第二节。本课教学主要讲授了巴西的。课程简介。地理位置 巴西人口及其文化特征 工农业发展等三个主要知识点进行。巴西在认识西半...
人教版七年级地理下册《9 2巴西》教学设计
人教版七年级地理上册第九章 西半球的国家 第2节 巴西 教。学设计。教学目标 1 知识与能力 1 知道巴西是拉丁美洲面积最大 人口最多 经济最发达的国家。2 能说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候类型 巴西的首都和主要城市 3 知道热带雨林的环境效益 及产生的环境问题。学会分析亚马孙河水量大的原因...