活动三。
1、出示各大洲轮廓**，在黑板上挂出相应的世界海陆分布图。
2、请每小组同学选派代表逐一介绍其名称、由来，面积排序，并用磁钉钉在底图相应的位置上，同时说出相应位置的四大洋名称及面积排序。
训练；通过观察地球仪完成下列问题：
1、找出相连的大洲及其分界线（亚－非）
2、跨经度最广的大洲和大洋是？（南极洲，北冰洋）3、被三个大洋围绕的大洲？（北美、亚洲）
4、被赤道穿过大陆的大洲？（南美、非洲）
5、被五个洲围绕的大洋是？（大西洋，太平洋）6、既有热带，又有温带，还有寒带的大洲是？（亚洲、北美洲）7、练习一笔画世界。
8、在世界简图上填注七大洲、四大洋名称。
9、＜＜同步训练＞＞练习题。
总结：地球是我们人类的家园，它为我们提供了赖以生存的自然条件，请同学们举例说明陆地和海洋对我们人类的生存有何意义？作为地球这个大家庭的一员，你觉得应该怎样去做呢？
七年级地理上册《大洲和大洋》教案
七年级地理上册 大洲和大洋 教案。七年级地理上册 大洲和大洋 教案。一 小组合作 实验 学生组内表演，先转动地球仪，然后按住让地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？进行10次，将每次的实验结果在下面的 中打p 序号20合计海洋陆地。二 学习目标。运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述...
七年级地理上册《大洲和大洋》教案
七年级地理上册 大洲和大洋 教案。七年级地理上册 大洲和大洋 教案。一 小组合作 实验 学生组内表演，先转动地球仪，然后按住让地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？进行10次，将每次的实验结果在下面的 中打p 序号 合计海洋陆地。二 学习目标。运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海...
七年级地理上册《大洲和大洋》教案
七年级地理上册 大洲和大洋 教案1大洲和大洋。一 设计理念 当今的新课程改革，提倡转变学生的学习方式，采用以 主动参与，乐于 交流与合作 为主的学习方式。利用现代化的教学手段辅助地理教学，创设情境，激发学生兴趣，引导学生学以致用，落实教学目标。学生自己动手做演示 教师指导 课件 练习体会等综合方法培...