这节课上完之后，一直觉得不是非常的理想，反思了很久，总结出三点：1.准备不够充分2.
教材吃的不透。3.课外知识扩充的不够，没有新鲜感和时代感。
上课的时候，并没有刻意去准备什么，没想过要表现的特别出色。其实现在未来，每一次充分的准备对自己来说都是一个锻炼和提高的机会，要好好珍惜才是。内容安排真的很少，很没技术含量。
虽然来听课的老师在评课的时候没有说我什么，但是我还是很惭愧。已上三点算是对这堂很不尽人意的课的浅薄反思，希望自己能以史为鉴，尽快提高，对自己负责，对学生负责。
在自主学习的部分，学生虽然很认真的看书，但由于是初一新生，对教材的把握不准，耽误的时间长，而且不容易发现重点问题，即使小组合作后有了改观，但还需全班各组共同交流，在以后的教学中，引导学生学会看书是教学中不可缺少的一个重要环节。重点突破的板块，主要是学会从图中认识七大洲、四大洋的名称和位置，通过反复读图、识图，巩固，学生对知识的记忆比较准确，但由于这是第一次看到世界地图，到大屏幕前指图说出时仍容易犯错误，还需要不断巩固。对于拓展延伸板块，内容很好，又一定的难度，而且能够联系刚刚学过的知识，也能够激起学生**的激情，但由于前面重点突破的时间稍微多了一点，这部分内容时间上有些仓促，下节课应适当调整。
七年级地理上册《大洲和大洋》教案
七年级地理上册 大洲和大洋 教案。七年级地理上册 大洲和大洋 教案。一 小组合作 实验 学生组内表演，先转动地球仪，然后按住让地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？进行10次，将每次的实验结果在下面的 中打p 序号20合计海洋陆地。二 学习目标。运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述...
七年级地理上册《大洲和大洋》教案
七年级地理上册 大洲和大洋 教案。七年级地理上册 大洲和大洋 教案。一 小组合作 实验 学生组内表演，先转动地球仪，然后按住让地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？进行10次，将每次的实验结果在下面的 中打p 序号 合计海洋陆地。二 学习目标。运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海...
七年级地理上册《大洲和大洋》教案
七年级地理上册 大洲和大洋 教案1大洲和大洋。一 设计理念 当今的新课程改革，提倡转变学生的学习方式，采用以 主动参与，乐于 交流与合作 为主的学习方式。利用现代化的教学手段辅助地理教学，创设情境，激发学生兴趣，引导学生学以致用，落实教学目标。学生自己动手做演示 教师指导 课件 练习体会等综合方法培...