第一节多变的天气。
学习目标。1、学会阅读大气预报中的卫星云图和城市天气预报图。
2、识别天气预报中常见的天气符号所表示的大气现象。（重难点）
3、了解空气质量对人类的影响。
4、养成收听、收看天气预报的良好习惯。
学法指导。图、文结合刺激感官，通过合理想象理解并记忆知识。
学习过程。知识连接。
出示**，说明**中所反映的与什么有关？然后说说今天的天气如何？
学习主题一： 天气及其影响。
读下面的几个资料，回答：
a、暑假的时候，我参加了地理夏令营。那几天的天气真好，天空蓝极了，有时候云飘过来，山风阵阵，真舒服。
b、昨天的那场大风真大啊，自行车都被大风吹倒了。
1、天气的特点：
第一，天气反映一个地方里的大气状况，它是变化的。
第二，同一时刻的天气可能差别很大。
2、天气具有 (多变、稳定) 的特点， 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况；
二） 下列材料反映天气对人类的影响，请将代号填入与之相应的空格内：
材料一：2023年1月，欧洲遭到了一次大风雪的袭击，德国北部大雪不停地飘了48小时，积雪3尺多深，许多汽车陷入雪中无法开动。
材料二：2023年11月，历史上著名的克里来亚战争正在进行，这时候，黑海上突然狂风大作巨浪滔天，英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。
材料三：瑞雪兆丰年。
材料四；今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时侯那里每天的最高温度是零下二十多摄氏度，真够冷的，但我喜欢，可以乘雪摩托车上山。
材料五：今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥坐椅都大风掀翻，许多房屋被吹倒。
材料六：春暖花开防过敏。
材料七：通知： 因雨，校运会推迟至下周进行。
学习小结：1．天气是一个地方短时间内的大气阴晴、风雨、冷热等状况。
2．天气是变化无常的，是对某个地方短时期内大气综合状况的描述。
3．描述天气可以从气温、降水、风和湿度等方面进行。
学习主题二：明天的天气怎么样。
3、有一位业余气象观测者，每天都用气象符号记录当地的天气。下图是他一周的天气记录，请你根据他的记录写出一周的天气变化。
4、观察下面的四幅图，思考图中所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？为什么？
5、你看到过报纸上的天气预报吗？它们分别表示什么意思？
学习主题三：我们需要洁净的空气。
大气中的微小颗粒可以在空气中悬浮几天或几个星期，而每个人平均每天呼吸几百立方米的空气，如果人们不断吸入受污染的空气就会对身体产生慢性不良影响，如果吸入受到严重污染的空气可以造成哮喘和死亡。
6、请完成下表：
7、空气质量的高低，与空气中所含有关，可以用来表示。
8、请你尝试阅读空气质量数据，填写空气质量报告：
下列**为北京2023年2月9日的空气质量数据：
空气质量报告：空气中的主要污染物为 ，空气质量属级。
三、达标训练。
一）单项选择题。
1、下列叙述中，叙说天气的是（ ）
a极地地区全年严寒b塔里木盆地干燥少雨。
c昆明四季如春d夜来风雨声，花落知多少。
2、天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（ ）
a防寒保暖 b少穿衣服 c防晒 d防潮。
3、卫星云图上，表示晴天的是。
a绿色 b白色 c蓝色 d绿色和蓝色。
4、下列天气符号中，表示阴天的是（ ）
5、符号表示的是（ ）
a西北六级风 b东南六级风 c东北六级风 d西南六级风。
二）综合题。
据图，播报各城市的天气状况。（图见多**）
人教版七年级地理上册 3 1多变的天气 习题3
第一节多变的天气习题精选。选择题。1.下列说法是指天气的是 a.夜来风雨声，花落知多少 b.昆明四季如春。c.沙漠地区终年炎热，干燥少雨 d.雷声大，雨点稀。2.北京的气候特点是 a.春季多雨雪 b.夏季干旱高温。c.秋季秋高气爽 d.冬季寒冷有雪。3.对下图为某地区的天气状况，说法正确的是 a.小...
七年级地理上册《多变的天气》教案新人教版 2
多变的天气 教案。教学目标。1.学会区别 天气 和 气候 的概念 以及天气对人类活动的影响 2.能识别常用天气符号，看懂简单的天气图。3.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报，增加生活常识技能 4.用实例说明人类活动对大气环境产生的负面影响，认识保护大气环境的重要性，增强环保意识。教学重点 1...
七年级地理上册《多变的天气》教学设计
教学内容。教材地位 前面一章 二章学习的地球 地图和陆地 海洋是宏观的知识，从本章开始则逐步进入到现实生活。教材联系 它是学习气温 降水 气候知识的基础。教材内容 识别天气预报中常用的天气符号，学会收听和收看天气预报，并能看懂简单的天气图是生活中经常用到的知识技能，所以学习本节课对学生很有用。课标要...